Matching Pairs DESARROLLO C. Y MOVIMIENTOOnline version Recurso didactico by Sara Izaguirre 1 ¿Cuáles son los dos puntos centrales de la teoría de la pediatra húngara Emmi Pikler? 2 ¿Qué es el desarrollo psicomotor? 3 ¿Cómo se puede definir la palabra tacto? 4 ¿Por dónde se comunican los niños pequeños? 5 ¿Surge de la relación de ese esquema corporal con las convivencias afectivas y culturales de cada ser humano? 6 ¿En que consiste la motricidad fina? 7 ¿En que consiste la motricidad global? 8 ¿Qué significa el movimiento en los niños? 9 ¿Son temas trascendentes cuando se hace referencia a los niños de cero a tres años de edad? 10 ¿Para que sirve nutrir la construcción corporal y psíquica de los niños? 11 ¿El organismo se transforma en cuerpo cuando el niño comienza? 12 ¿Permite al bebé acceder a la cenestesia, es decir, al sentimiento temprano de tener un cuerpo? El cuerpo y el movimiento A vivir experiencias que ligan esas primeras sensaciones que son puro impulso, hechas de reacciones incontrolables (la sensación de frío o hambre, la defecación, el llanto, la irritabilidad, los movimientos reflejos, etcétera.) Hace referencia a aprender cosas por si solos. Mediante toda su motricidad Como el acto de sentir ciertas cualidades de un objeto mediante su contacto con la piel. Para activar los juegos corporales Proceso neuromuscular y psicológico. La interiorización de los cuidados corporales y afectivos Hace referencia a movimientos que se manifiestan en la serie de posturas de enderezamiento de la cabeza La imagen del cuerpo Eje de aprendizaje, de la comunicación, de la relación con el mundo para el bebé. La libertad del movimiento y el respeto a la iniciativa del niño.
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