Matching Pairs DESARROLLO C. Y MOVIMIENTOOnline version Recurso didactico by Sara Izaguirre 1 ¿Por dónde se comunican los niños pequeños? 2 ¿Cómo se puede definir la palabra tacto? 3 ¿En que consiste la motricidad fina? 4 ¿Son temas trascendentes cuando se hace referencia a los niños de cero a tres años de edad? 5 ¿El organismo se transforma en cuerpo cuando el niño comienza? 6 ¿Cuáles son los dos puntos centrales de la teoría de la pediatra húngara Emmi Pikler? 7 ¿Qué es el desarrollo psicomotor? 8 ¿Qué significa el movimiento en los niños? 9 ¿Surge de la relación de ese esquema corporal con las convivencias afectivas y culturales de cada ser humano? 10 ¿Para que sirve nutrir la construcción corporal y psíquica de los niños? 11 ¿En que consiste la motricidad global? 12 ¿Permite al bebé acceder a la cenestesia, es decir, al sentimiento temprano de tener un cuerpo? Mediante toda su motricidad La imagen del cuerpo El cuerpo y el movimiento Proceso neuromuscular y psicológico. Hace referencia a aprender cosas por si solos. La libertad del movimiento y el respeto a la iniciativa del niño. Hace referencia a movimientos que se manifiestan en la serie de posturas de enderezamiento de la cabeza A vivir experiencias que ligan esas primeras sensaciones que son puro impulso, hechas de reacciones incontrolables (la sensación de frío o hambre, la defecación, el llanto, la irritabilidad, los movimientos reflejos, etcétera.) La interiorización de los cuidados corporales y afectivos Para activar los juegos corporales Como el acto de sentir ciertas cualidades de un objeto mediante su contacto con la piel. Eje de aprendizaje, de la comunicación, de la relación con el mundo para el bebé.
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