Matching Pairs DESARROLLO C. Y MOVIMIENTOOnline version Recurso didactico by Sara Izaguirre 1 ¿Son temas trascendentes cuando se hace referencia a los niños de cero a tres años de edad? 2 ¿Por dónde se comunican los niños pequeños? 3 ¿Permite al bebé acceder a la cenestesia, es decir, al sentimiento temprano de tener un cuerpo? 4 ¿Surge de la relación de ese esquema corporal con las convivencias afectivas y culturales de cada ser humano? 5 ¿Para que sirve nutrir la construcción corporal y psíquica de los niños? 6 ¿Cómo se puede definir la palabra tacto? 7 ¿Cuáles son los dos puntos centrales de la teoría de la pediatra húngara Emmi Pikler? 8 ¿El organismo se transforma en cuerpo cuando el niño comienza? 9 ¿En que consiste la motricidad global? 10 ¿En que consiste la motricidad fina? 11 ¿Qué es el desarrollo psicomotor? 12 ¿Qué significa el movimiento en los niños? Eje de aprendizaje, de la comunicación, de la relación con el mundo para el bebé. El cuerpo y el movimiento La libertad del movimiento y el respeto a la iniciativa del niño. Como el acto de sentir ciertas cualidades de un objeto mediante su contacto con la piel. Hace referencia a movimientos que se manifiestan en la serie de posturas de enderezamiento de la cabeza Proceso neuromuscular y psicológico. La imagen del cuerpo Mediante toda su motricidad La interiorización de los cuidados corporales y afectivos A vivir experiencias que ligan esas primeras sensaciones que son puro impulso, hechas de reacciones incontrolables (la sensación de frío o hambre, la defecación, el llanto, la irritabilidad, los movimientos reflejos, etcétera.) Hace referencia a aprender cosas por si solos. Para activar los juegos corporales
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