1
Tiene como objetivo transmitir la información a través de 2 sentidos: Visual y auditivo.
2
El conocimiento se construye a través de una participación activa, depende los aprendizajes previos e interpretación que el alumno haga. Enfatiza en el entorno del aprendizaje y en los alumnos. Su diseño se centra en actividades de resolución de problemas situaciones de aprendizaje colaborativo.
3
Fija su atención en los procesos internos de los individuos. Su aporte al DI en la elaboración de los materiales educativos informáticos son los sistemas hipertextuales e hipermediales. Incluye software educativos que permiten el desarrollo cognitivo (simulaciones).
4
Le permite al usuario ejecutar acciones sobre la aplicación controlando en algunos casos el avance de la misma.
5
Corriente teórica que emplea el Diseño Instruccional cuando se elabora un diseño Web con texto lineal, en cursos donde se presenta información de manera gradual e incrementa los niveles de complejidad, con énfasis en la memorización.
6
Medio de comunicación que brinda interacción entre el medio y el usuario.
7
Combinación de hardware, software y tecnologías de almacenamiento incorporadas para proporcionar un entorno multisensorial de información.
8
Le permite al usuario por medio de la combinación del hipertexto y la multimedia tener un mayor control a través de textos, botones e imágenes.
9
El usuario no tiene control de la aplicación y avanza de manera progresiva.
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