Las
nuevas
de
información
y
,
también
conocidas
como
NTIC
,
han
sido
cuestionadas
en
muchos
casos
por
el
sitio
que
deben
tener
en
la
historia
de
la
relación
filosófica
y
técnica
que
compone
la
sociedad
.
¿
Qué
entendemos
por
ambiente
virtual
de
aprendizaje
?
Lo
podemos
definir
como
el
espacio
físico
donde
las
nuevas
tecnologías
se
han
potencializado
rebasando
al
entorno
escolar
tradicional
que
favorece
al
conocimiento
y
a
la
apropiación
de
contenidos
,
experiencias
y
procesos
pedagógico
comunicacionales
.
También
como
un
Ambiente
Virtual
de
Aprendizaje
es
el
conjunto
de
entornos
de
interacción
,
sincrónica
y
,
donde
,
con
base
en
un
programa
curricular
,
se
lleva
a
cabo
el
proceso
-
aprendizaje
,
a
través
de
un
sistema
de
administración
de
aprendizaje
.
Están
conformados
por
el
espacio
,
el
,
el
asesor
,
los
contenidos
educativos
,
la
evaluación
y
los
medios
de
y
comunicación
.
Se
requiere
que
quienes
participan
en
el
diseño
de
estos
ambientes
deben
conocer
todos
los
recursos
tecnológicos
disponibles
(
infraestructura
,
medios
,
recursos
de
información
,
etc
.
)
,
así
como
las
ventajas
y
de
éstos
para
poder
relacionarlos
con
los
objetivos
,
los
contenidos
,
las
estrategias
y
actividades
de
aprendizaje
y
la
evaluación
.
Y
es
que
una
integración
de
medios
como
texto
,
gráficos
,
sonidos
,
animación
y
video
,
o
los
vínculos
electrónicos
,
no
tienen
sin
las
dimensiones
que
el
diseñador
del
ambiente
puede
darles
.
Sin
embargo
,
el
ambiente
de
se
logra
ya
en
el
proceso
,
cuando
y
docentes
(
facilitadores
)
,
así
como
los
materiales
y
recursos
de
información
se
encuentran
interactuando
.
Encontramos
entonces
que
la
interacción
entre
los
actores
de
los
Ambientes
de
Aprendizaje
puede
ser
o
asincrónica
.
Sincrónica
como
por
ejemplo
,
vía
chat
o
videoconferencia
;
asincrónica
por
ejemplo
,
por
foro
de
discusión
,
electrónico
o
listas
de
distribución
.
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