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EL DOCENTE A DISTANCIA

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Generalidades del papel del docente en procesos formativos a distancia

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EL DOCENTE A DISTANCIAOnline version

Generalidades del papel del docente en procesos formativos a distancia

by sandra Castañeda
1

EDUCACIÒN TECNOLÒGICA

El uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, la educación a distancia y el papel del docente.

2

DIMENSIÓN EPISTÉMICA

 La formación no se ve favorecida, ya que el trabajo del docente se centra en la dimensión epistémica, dejando de lado el resto.

3

COMPETENCIAS Y PRÁCTICAS

El docente se asume como alguien que trabaja a partir del desarrollo de competencias, sin embargo la práctica se ve desligada de su función como formador.

4

A DISTANCIA CON TICS

La institución atiende a la distancia desde la perspectiva geográfica, intentando reducir costos y resolver problemas de cobertura, sin embargo la puesta a distancia es deficiente al no cubrir las necesidades básicas en el aspecto tecnológico, tanto en recursos materiales como humanos, lo que obstaculiza a los docentes apropiarse de la plataforma, y por lo tanto llevar a cabo innovaciones pedagógicas.

5

DOCENTES MOTIVADOS

El uso adecuado de la plataforma podrá traer grandes beneficiosa nivel micro y macro, sin embargo este beneficio no puede verse desligado delreconocimiento al trabajo docente

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