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En el proceso de enseñanza - aprendizaje en la metodología a distancia tanto el tutor como el parendiz cumplen un papel importante, ya que ambos son actores principales en este ambiente; el siguiente texto es una actividad de conocimiento se presenta un texto la labor es completar para captar los diferentes conceptos que este aprendizaje virtual trae consigo.

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MARISOL ERAZO HUERTAS
MARISOL ERAZO HUERTAS
Colombia

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En el proceso de enseñanza - aprendizaje en la metodología a distancia tanto el tutor como el parendiz cumplen un papel importante, ya que ambos son actores principales en este ambiente; el siguiente texto es una actividad de conocimiento se presenta un texto la labor es completar para captar los diferentes conceptos que este aprendizaje virtual trae consigo.

by MARISOL ERAZO HUERTAS
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posibilidades comunidad inserción tecnologías enseñanza educativa tecnologías aprendizaje sociedad culturales información diferentes interacción docentes construir EVA

Las Tecnologías de la y comunicación ( TIC ) están siendo insertadas en todas las áreas de la , provocando diferentes impactos . La educación es una de estas áreas , donde las posibilidades que estas proporcionan , pueden favorecer la introducción de aspectos innovadores en los aspectos metodológicos , relacionados con los procesos de y .
La de las TIC en los contextos educativos reportar beneficios para el sistema educativo en su conjunto , alumnos , docentes y la en general . En el caso de los , estas tecnologías ponen a disposición de éstos recursos en formatos , participar en redes de docentes , trabajar proyectos en forma colaborativa con otros centros educativos ( Harasim et . al . , 2000 , Hepp , 2003 ; Crook , 1998 ) . Una de las emergentes derivadas de estas instaladas en los centros educativos , es el uso de entornos virtual de aprendizaje ( ) para apoyar la labor docente , extendiendo la clase más allá de las fronteras del aula . Además de ser útiles para formarse en forma continua en forma virtual , participando de experiencias de formación centradas en perspectivas educativas constructivista de raíces socio , donde la con los pares , la reflexión y el conocimiento en forma colaborativa son aspectos centrales .

 
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