Memory Game Memorama C. NaturalesOnline version memorama by Jonathan Torres Necesario para darle sentido o interpretar datos repetición comprensión Los hechos son contenidos que se aprenden por medio de teorías científicas. los datos, los conceptos y los principios. conocimiento que se refiere al mundo cotidiano, trazado por las coordenadas espacio-temporales del aquí y ahora cambio conceptual Conocimiento del macrocosmos contenidos factuales el cambio de los conocimientos previos de los alumnos. el material utilizado debe tomar en cuenta estas características de los alumnos impulsa al deseo de aprender del alumno tipos de contenidos verbales contenidos verbales siguen siendo el eje central de la mayor parte de los currículos de ciencias El conocimiento intuitivo o cotidiano se apoya en supuestos epistemológicos, ontológicos y conceptuales radicalmente distintos a los de las: constituida por el conjunto de representaciones de diverso tipo activadas por los sujetos ante contextos pertenecientes a un dominio dado aprendizaje significativo conceptos la enseñanza de datos. conocimiento de modelos idealizados, basados en leyes universales, no vinculados a realidades concretas la motivación intrínseca este tipo de contenido debe estar subordinado a la comprensión y el uso funcional del conocimiento y no constituir nunca un fin en sí mismo. la enseñanza de conceptos es más compleja que este tipo de enseñanza Conocimiento del mesocosmos Las concepciones conocimientos previos y motivación se da al relacionar el material de aprendizaje con la estructura de conocimientos que ya dispone conocimiento relativo a las células, partículas y otras entidades no observables Se busca evitar tareas que permitan respuestas reproductivas, es decir, evitar que la respuesta "correcta" esté literalmente incluida en los materiales y actividades de aprendizaje: una información que afirma o declara algo sobre el mundo la motivación extrínseca Un dato tienen un origen sensorial, cultural y escolar que determina en buena medida la naturaleza representacional de las ideas de los alumnos teoría de dominio Microcosmos Gracias a ella se da sentido a las cosas, los datos dejan de ser arbitrarios y por tanto son más fáciles de retener elemento suscitado por factores externos y que se enfoca en la búsqueda de recompensas enseñanza de conceptos
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