1
											
							Parte del componente fundamental quefomenta la participación, el respeto por las ideas de los demás, el cuidado de las cosas propias y ajenas.
						
					
								
					2
											
							Espacio contemplado como parte del diseño curricular para decidir, implementar lo decidido y evaluar los resultados. Puede darse a nivel departamental, institucional o de aula.
						
					
								
					3
											
							Parte del componente fundamental que implica desarrollar habilidades y actitudes para favorecer el cuidado del ambiente físico y afectivo, el clima institucional.
						
					
								
					4
											
							Componente del diseño curricular de la EEB que  impregna transversalmente el currículum en base a 3 ejes vinculados a todos los componentes.
						
					
								
					5
											
							Principio curricular que permite a cada persona expresar su propia singularidad mediante la generación de algo nuevo
						
					
								
					6
											
							Componente del diseño curricular de la EEB que hace referencia a las asignaturas o materias del plan de estudios.
						
					
								
					7
											
							Hacen referencia a las actitudes de profesores y alumnos que generan un clima afectivo que se comparte
						
					
								
					8
											
							Actividad o recurso que permite generar motivación o  gratificación, siendo un recurso metodológico muy valioso