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Subtemas de Educación:

Etimología, definiciones, importancia.
Tipos de educación.
Modalidades de la educación.
Limitaciones de la educación.
Posibilidades de la educación.
Diferencias entre educación e instrucción.
Agentes educativos.

Created by

Judith Sajquiy
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Guatemala

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Subtemas de Educación: Etimología, definiciones, importancia. Tipos de educación. Modalidades de la educación. Limitaciones de la educación. Posibilidades de la educación. Diferencias entre educación e instrucción. Agentes educativos.

by Judith Sajquiy
1

Se denominan a todos aquellos adultos responsables de la educación, cuidado y protección de los niños en las modalidades de atención, quienes de forma permanente o esporádica asumen la atención de los niños y niñas y están involucrados en la atención integral de niños y niñas menores de cinco años.

2

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

3

Es reconocer que, si la educación no puede hacerlo todo, puede conseguir algunas cosas

4

Es una forma de enseñanza, que consiste en la impartición de conocimientos o datos a una entidad dada, ya sea una persona, un animal o un dispositivo tecnológico.

5

Es la forma bajo la cual se ofrece cursar una materia o experiencia educativa, incluye los medios, los tiempos y los procedimientos bajo los cuales se llevará a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje.

6

Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

7

Este tipo de aprendizaje no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación. No obstante, tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o soporte).

8

Es un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, habilidades, actitudes, etc., mediante las experiencias diarias y su relación con el entorno que les rodea.

9

Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno.

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