TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

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Instrucciones para responder al cuestionario;
o Este cuestionario ha sido diseñado para identificar tu estilo preferido de aprender. No es un test de inteligencia, ni de personalidad.
o No hay límite de tiempo para contestar el cuestionario.
o No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que seas sincero/a en tus respuestas.
o Si estás más de acuerdo que en desacuerdo con la sentencia pon un signo más (+),
Si, por el contrario, estás más en desacuerdo que de acuerdo, pon un signo menos (-).
o Por favor contesta a todas las sentencias.

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María del Carmen López Hdez

Mexico

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1

María del Carmen López Hdez

March 25, 2023

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TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJEOnline version Instrucciones para responder al cuestionario; o Este cuestionario ha sido diseñado para identificar tu estilo preferido de aprender. No es un test de inteligencia, ni de personalidad. o No hay límite de tiempo para contestar el cuestionario. o No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que seas sincero/a en tus respuestas. o Si estás más de acuerdo que en desacuerdo con la sentencia pon un signo más (+), Si, por el contrario, estás más en desacuerdo que de acuerdo, pon un signo menos (-). o Por favor contesta a todas las sentencias. by María del Carmen López Hdez 1 Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos. a + b - 2 Estoy seguro/a de lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal. a + b - 3 Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias. a + b - 4 Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso. a + b - 5 Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas. a + b - 6 Me interesa saber cuáles son los sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan. a + b - 7 Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente. a + b - 8 Creo que lo más importante es que las cosas funcionen. a + b - 9 Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora. a + b - 10 Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia. a + b - 11 Estoy a gusto siguiendo un orden en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente. a + b - 12 Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica. a + b - 13 . Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas. a + b - 14 Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos. a + b - 15 . Normalmente encajo bien con personas reflexivas, y me cuesta sintonizar con personas demasiado espontáneas, imprevisibles. a + b - 16 . Escucho con más frecuencia que hablo. a + b - 17 Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas. a + b - 18 Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de manifestar alguna conclusión.. a + b - 19 Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes. a + b - 20 Me entusiasmo con el reto de hacer algo nuevo y diferente. a + b - 21 Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores. Tengo principios y los sigo. a + b - 22 . Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos. a + b - 23 Me disgusta implicarme afectivamente en el ambiente de la escuela. Prefiero mantener relaciones distantes. a + b - 24 Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas. a + b - 25 Me cuesta ser creativo/a, romper estructuras. a + b - 26 Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas. a + b - 27 La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento. a + b - 28 Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas. a + b - 29 Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas. a + b - 30 Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades. a + b - 31 . Soy cauteloso/a a la hora de sacar conclusiones. a + b - 32 Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información. Cuantos más datos reúna para reflexionar, mejor. a + b - 33 Tiendo a ser perfeccionista. a + b - 34 Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía. a + b - 35 Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo previamente. a + b - 36 En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes. a + b - 37 Me siento incómodo/a con las personas calladas y demasiado analíticas. a + b - 38 Juzgo con frecuencia las ideas de los demás por su valor práctico. a + b - 39 Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo. a + b - 40 En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas. a + b - 41 Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro. a + b - 42 Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas. a + b - 43 Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión. a + b - 44 Pienso que son más consistentes las decisiones fundamentadas en un minucioso análisis que las basadas en la intuición. a + b - 45 Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos débiles en las argumentaciones de los demás. a + b - 46 . Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas. a + b - 47 . A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer las cosas. a + b - 48 En conjunto hablo más que escucho. a + b - 49 Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas. a + b - 50 Estoy convencido/a que debe imponerse la lógica y el razonamiento. a + b - 51 Me gusta buscar nuevas experiencias. a + b - 52 Me gusta experimentar y aplicar las cosas. a + b - 53 Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas. a + b - 54 Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras. a + b - 55 Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con pláticas superficiales. a + b - 56 Me impaciento cuando me dan explicaciones irrelevantes e incoherentes. a + b - 57 Compruebo antes si las cosas funcionan realmente. a + b - 58 Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo. a + b - 59 Soy consciente de que en las discusiones ayudo a mantener a los demás centrados en el tema, evitando divagaciones. a + b - 60 Observo que, con frecuencia, soy uno/a de los/as más objetivos/as y desapasionados/as en las discusiones. a + b - 61 Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor. a + b - 62 Rechazo ideas originales y espontáneas si no las veo prácticas. a + b - 63 Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una decisión. a + b - 64 Con frecuencia miro hacia delante para prever el futuro. a + b - 65 En los debates y discusiones prefiero desempeñar un papel secundario antes que ser el/la líder o el/la que más participa. a + b - 66 Me molestan las personas que no actúan con lógica. a + b - 67 Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas. a + b - 68 Creo que el fin justifica los medios en muchos casos. a + b - 69 Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas. a + b - 70 El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo. a + b - 71 Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorías en que se basan. a + b - 72 Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos. a + b - 73 No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo. a + b - 74 Con frecuencia soy una de las personas que más anima las fiestas. a + b - 75 Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso. a + b - 76 La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos. a + b - 77 Suelo dejarme llevar por mis intuiciones. a + b - 78 Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden. a + b - 79 Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente. a + b - 80 Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y poco claros. a + b - 81 Perfil de aprendizaje