Ensayo 1 END - Educación Parvularia Intercultural

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Pon a prueba tus conocimientos acerca de la Evaluación Nacional Diagnóstica (END) con este divertido juego de preguntas.

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Maria Francesca Nieto Vargas

Chile

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1

nicolita

January 4, 2025

03:16

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100

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2

Maria Francesca Nieto Vargas

August 26, 2024

03:29

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100

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3

Damaris

August 26, 2024

04:36

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92

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4

Skrlt

August 26, 2024

04:43

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92

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5

Mariana Blanca

January 7, 2025

04:51

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92

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6

Judith

August 26, 2024

02:25

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83

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7

Daniela Fernanda

January 6, 2025

02:31

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83

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8

Stephanie

January 7, 2025

03:20

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83

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9

Mi casa

January 5, 2025

03:54

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83

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10

Denisse Espina

January 7, 2025

04:55

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83

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Ensayo 1 END - Educación Parvularia InterculturalOnline version Pon a prueba tus conocimientos acerca de la Evaluación Nacional Diagnóstica (END) con este divertido juego de preguntas. by Maria Francesca Nieto Vargas 1 ¿Cuál es la importancia del juego en el desarrollo infantil? a El juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que fomenta las habilidades cognitivas, emocionales y sociales. A través del juego, los niños aprenden a resolver problemas, a interactuar con otros, y a manejar sus emociones. b El juego en la infancia fomenta las habilidades sociales que permiten al niño interactuar cuando es un adulto en el futuro. c El juego es importante para el desarrollo de la infancia porque permite desarrollar habilidades de socialización en niños y niñas permitiendo que tengan una infancia feliz. d El juego en el desarrollo infantil es crucial porque permite a los niños evitar responsabilidades y obligaciones, fomentando un comportamiento perezoso y desinteresado en el aprendizaje y el desarrollo personal. 2 ¿Cómo se puede fomentar la inclusión en una sala de clases de educación parvularia? a Fomentar la inclusión a través de la competencia constante en actividades como juegos o tareas académicas. b Segregar a los niños con necesidades especiales, creando un área separada y/o especial solo para los niños con necesidades especiales, bajo la creencia de que ellos requieren un entorno diferente al de los demás. c Para fomentar la inclusión, es fundamental adaptar las actividades a las necesidades individuales de cada niño, promover un ambiente de respeto y aceptación. Uso de materiales diversos y la implementación de estrategias diferenciadas. d Clasificar a los niños en categorías basadas en sus habilidades y comportamientos, y tratarlos de acuerdo con esas etiquetas. Por ejemplo, separar al "niño problemático" del resto de la clase para que no afecte a los demás. 3 ¿Qué estrategias se pueden utilizar para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de educación parvularia? a Pruebas escritas para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de educación parvularia, ya que no considera la importancia de la comunicación verbal y las habilidades orales en esta etapa de desarrollo. b Observaciones directas, grabaciones de conversaciones, el uso de listas de verificación de hitos del desarrollo del lenguaje. También es útil realizar actividades que motiven a los niños a usar el lenguaje de manera espontánea y significativa. c Evaluación estandarizada sin considerar las diferencias individuales entre los niños, como el ritmo de desarrollo propio y las diferentes etapas del aprendizaje del lenguaje. d Evaluar el desarrollo del lenguaje enfocándose en la corrección gramatical. 4 ¿Cómo se puede integrar el conocimiento de las ciencias naturales en la educación parvularia? a Enseñar a los niños pequeños palabras técnicas de biología, química o física. En definitiva Promover la memorización de términos científicos complejos. b Priorizar exclusivamente el uso de recursos digitales y aplicaciones para enseñar ciencias naturales, observando en videos o plataformas cómo se llevan a cabo experiementos, entre otros. c El conocimiento de las ciencias naturales se puede integrar mediante actividades prácticas y experimentales. Por ejemplo, se pueden realizar proyectos de jardinería, observación de insectos y experimentos simples. d Potenciar en losniños y niñas la capacidad de asombro a través de experimentos complejos y abstractos que motiven sus ganas de aprender 5 ¿Qué papel juegan las rutinas en el desarrollo socioemocional de los niños? a Las rutinas proporcionan estructura y seguridad, lo cual es crucial para el desarrollo socioemocional de los niños. Rutinas consistentes ayudan a los niños a predecir lo que va a suceder, reduciendo así la ansiedad y fomentando la independencia. b Las rutinas no tienen impacto en el desarrollo socioemocional de los niños, ellos pueden desarrollarse emocionalmente de la misma manera sin importar si tienen horarios y rutinas establecidas o no. c Es importante que las rutinas que se diseñan sean constantes y rígidas, de manera que niños y niñas, aprendan de ellas. d Las rutinas que se diseñan en aula permiten que Educadoras puedan realizar sus labores diarias, de manera que tengan más tiempo libre. 6 ¿Cómo se puede incorporar la educación artística en el currículo de educación parvularia? a Reducir el tiempo de juego libre para que los niños pasen más tiempo practicando técnicas artísticas avanzadas, como el dibujo anatómico detallado. b Asignar tareas artísticas para hacer en casa, que requieran materiales y supervisión avanzada. c Eliminar las actividades de matemáticas y ciencias para centrarse exclusivamente en sesiones de pintura y escultura, asegurando que los niños se conviertan en artistas desde temprana edad. d Se puede incorporar mediante actividades que incluyan pintura, dibujo, modelado y la interpretación de música y danza. Estas actividades no solo desarrollan la creatividad, sino que también mejoran la motricidad, y expresar sus emociones 7 ¿Por qué es importante la colaboración con las familias en la educación parvularia? a Porque los padres y madres deben supervisar a las Educadoras constantemente, de manera que le enseñen a sus hijos e hijas de buena manera. b La colaboración con las familias es esencial porque los padres y cuidadores son los primeros educadores de los niños y niñas. c Porque los niños aprenden mejor si solo sus padres y madres les enseñan, Por lo que si la Educadora entrega infromación a los Padres y madres con eso basta. d Es importante debido a que sin el apoyo de Padres y Madres no existe aprendizaje efectivo. 8 ¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza es concordante con la visión que postula la teoría constructivista sobre el aprendizaje? a La educadora entrega instrucciones para una actividad y, luego que la realizan, felicita a los niños y niñas por los aprendizajes logrados. b La educadora favorece la asociación de diversos estímulos agradables a las tareas más rutinarias, como medio para estimular la motivación en su ejecución c La educadora provee de un contexto de aprendizaje en el cual los niños y niñas pueden problematizar y proponer nuevas visiones acerca de los contenidos a aprender. d La educadora planifica experiencias de aprendizaje considerando las características y gustos personales de los niños y niñas. 9 Que opción señala los aspectos que están a la base del concepto de esquema corporal a Posición estática del cuerpo, dominio del espacio, control del movimiento b Coordinación, dominio espacial, equilibrio c Precisión de movimientos, orientación espacial, estructuración d Percepción global del cuerpo, posición en el espacio, desplazamientos 10 ¿Cuál es la principal característica de los niños con dislalia? a Alteraciones en la producción del sonido b Dificultades en la percepción auditiva c Dificultades para separar las palabras de las silabas d Dificultades en la comprensión verbal 11 ¿Cuál de las siguientes opciones describe como aprende el estudiante según las teorías cognitivistas? a El estudiante está fuertemente influido por el contexto en el que se inserta, por lo que las características, innatas no son determinantes para que se produzca el aprendizaje b El estudiante es un receptor de estímulos que aprende a responder a ellos dependiendo del tipo de refuerzos externos que reciba c B)El estudiante es un procesador activo de la información y la registra y organiza construyendo de manera dinámica su significado d Los niños y niñas aprenden a partir de procesos de ensayo error, en los cuales están involucrados procesos voluntarios de toma de decisiones 12 ¿Cuáles son los principios pedagógicos de las BCEP? a Unidad, Juego, actividad, significado, bienestar, singularidad, potenciación y relación b Unidad, actividad, significado, juego, bienestar, integralidad, potenciación y relación c Centralidad, Juego, colaboración con la familia, significado, bienestar, singularidad, potenciación y relación d Juego, Unidad, movimiento, significado, bienestar, potenciación y relación

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Pon a prueba tus conocimientos acerca de la Evaluación Nacional Diagnóstica (END) con este divertido juego de preguntas.

by Maria Francesca Nieto Vargas

¿Cuál es la importancia del juego en el desarrollo infantil?

El juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que fomenta las habilidades cognitivas, emocionales y sociales. A través del juego, los niños aprenden a resolver problemas, a interactuar con otros, y a manejar sus emociones.

El juego en la infancia fomenta las habilidades sociales que permiten al niño interactuar cuando es un adulto en el futuro.

El juego es importante para el desarrollo de la infancia porque permite desarrollar habilidades de socialización en niños y niñas permitiendo que tengan una infancia feliz.

El juego en el desarrollo infantil es crucial porque permite a los niños evitar responsabilidades y obligaciones, fomentando un comportamiento perezoso y desinteresado en el aprendizaje y el desarrollo personal.

¿Cómo se puede fomentar la inclusión en una sala de clases de educación parvularia?

Fomentar la inclusión a través de la competencia constante en actividades como juegos o tareas académicas.

Segregar a los niños con necesidades especiales, creando un área separada y/o especial solo para los niños con necesidades especiales, bajo la creencia de que ellos requieren un entorno diferente al de los demás.

Para fomentar la inclusión, es fundamental adaptar las actividades a las necesidades individuales de cada niño, promover un ambiente de respeto y aceptación. Uso de materiales diversos y la implementación de estrategias diferenciadas.

Clasificar a los niños en categorías basadas en sus habilidades y comportamientos, y tratarlos de acuerdo con esas etiquetas. Por ejemplo, separar al "niño problemático" del resto de la clase para que no afecte a los demás.

¿Qué estrategias se pueden utilizar para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de educación parvularia?

Pruebas escritas para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de educación parvularia, ya que no considera la importancia de la comunicación verbal y las habilidades orales en esta etapa de desarrollo.

Observaciones directas, grabaciones de conversaciones, el uso de listas de verificación de hitos del desarrollo del lenguaje. También es útil realizar actividades que motiven a los niños a usar el lenguaje de manera espontánea y significativa.

Evaluación estandarizada sin considerar las diferencias individuales entre los niños, como el ritmo de desarrollo propio y las diferentes etapas del aprendizaje del lenguaje.

Evaluar el desarrollo del lenguaje enfocándose en la corrección gramatical.

¿Cómo se puede integrar el conocimiento de las ciencias naturales en la educación parvularia?

Enseñar a los niños pequeños palabras técnicas de biología, química o física. En definitiva Promover la memorización de términos científicos complejos.

Priorizar exclusivamente el uso de recursos digitales y aplicaciones para enseñar ciencias naturales, observando en videos o plataformas cómo se llevan a cabo experiementos, entre otros.

El conocimiento de las ciencias naturales se puede integrar mediante actividades prácticas y experimentales. Por ejemplo, se pueden realizar proyectos de jardinería, observación de insectos y experimentos simples.

Potenciar en losniños y niñas la capacidad de asombro a través de experimentos complejos y abstractos que motiven sus ganas de aprender

¿Qué papel juegan las rutinas en el desarrollo socioemocional de los niños?

Las rutinas proporcionan estructura y seguridad, lo cual es crucial para el desarrollo socioemocional de los niños. Rutinas consistentes ayudan a los niños a predecir lo que va a suceder, reduciendo así la ansiedad y fomentando la independencia.

Las rutinas no tienen impacto en el desarrollo socioemocional de los niños, ellos pueden desarrollarse emocionalmente de la misma manera sin importar si tienen horarios y rutinas establecidas o no.

Es importante que las rutinas que se diseñan sean constantes y rígidas, de manera que niños y niñas, aprendan de ellas.

Las rutinas que se diseñan en aula permiten que Educadoras puedan realizar sus labores diarias, de manera que tengan más tiempo libre.

¿Cómo se puede incorporar la educación artística en el currículo de educación parvularia?

Reducir el tiempo de juego libre para que los niños pasen más tiempo practicando técnicas artísticas avanzadas, como el dibujo anatómico detallado.

Asignar tareas artísticas para hacer en casa, que requieran materiales y supervisión avanzada.

Eliminar las actividades de matemáticas y ciencias para centrarse exclusivamente en sesiones de pintura y escultura, asegurando que los niños se conviertan en artistas desde temprana edad.

Se puede incorporar mediante actividades que incluyan pintura, dibujo, modelado y la interpretación de música y danza. Estas actividades no solo desarrollan la creatividad, sino que también mejoran la motricidad, y expresar sus emociones

¿Por qué es importante la colaboración con las familias en la educación parvularia?

Porque los padres y madres deben supervisar a las Educadoras constantemente, de manera que le enseñen a sus hijos e hijas de buena manera.

La colaboración con las familias es esencial porque los padres y cuidadores son los primeros educadores de los niños y niñas.

Porque los niños aprenden mejor si solo sus padres y madres les enseñan, Por lo que si la Educadora entrega infromación a los Padres y madres con eso basta.

Es importante debido a que sin el apoyo de Padres y Madres no existe aprendizaje efectivo.

¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza es concordante con la visión que postula la teoría constructivista sobre el aprendizaje?

La educadora entrega instrucciones para una actividad y, luego que la realizan, felicita a los niños y niñas por los aprendizajes logrados.

La educadora favorece la asociación de diversos estímulos agradables a las tareas más rutinarias, como medio para estimular la motivación en su ejecución

La educadora provee de un contexto de aprendizaje en el cual los niños y niñas pueden problematizar y proponer nuevas visiones acerca de los contenidos a aprender.

La educadora planifica experiencias de aprendizaje considerando las características y gustos personales de los niños y niñas.

Que opción señala los aspectos que están a la base del concepto de esquema corporal

Posición estática del cuerpo, dominio del espacio, control del movimiento

Coordinación, dominio espacial, equilibrio

Precisión de movimientos, orientación espacial, estructuración

Percepción global del cuerpo, posición en el espacio, desplazamientos

¿Cuál es la principal característica de los niños con dislalia?

Alteraciones en la producción del sonido

Dificultades en la percepción auditiva

Dificultades para separar las palabras de las silabas

Dificultades en la comprensión verbal

¿Cuál de las siguientes opciones describe como aprende el estudiante según las teorías cognitivistas?

El estudiante está fuertemente influido por el contexto en el que se inserta, por lo que las características, innatas no son determinantes para que se produzca el aprendizaje

El estudiante es un receptor de estímulos que aprende a responder a ellos dependiendo del tipo de refuerzos externos que reciba

B)El estudiante es un procesador activo de la información y la registra y organiza construyendo de manera dinámica su significado

Los niños y niñas aprenden a partir de procesos de ensayo error, en los cuales están involucrados procesos voluntarios de toma de decisiones

¿Cuáles son los principios pedagógicos de las BCEP?

Unidad, Juego, actividad, significado, bienestar, singularidad, potenciación y relación

Unidad, actividad, significado, juego, bienestar, integralidad, potenciación y relación

Centralidad, Juego, colaboración con la familia, significado, bienestar, singularidad, potenciación y relación

Juego, Unidad, movimiento, significado, bienestar, potenciación y relación

Ensayo 1 END - Educación Parvularia Intercultural

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by Maria Francesca Nieto Vargas

¿Cuál es la importancia del juego en el desarrollo infantil?

¿Cómo se puede fomentar la inclusión en una sala de clases de educación parvularia?

¿Qué estrategias se pueden utilizar para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños de educación parvularia?

¿Cómo se puede integrar el conocimiento de las ciencias naturales en la educación parvularia?

¿Qué papel juegan las rutinas en el desarrollo socioemocional de los niños?

¿Cómo se puede incorporar la educación artística en el currículo de educación parvularia?

¿Por qué es importante la colaboración con las familias en la educación parvularia?

¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza es concordante con la visión que postula la teoría constructivista sobre el aprendizaje?

Que opción señala los aspectos que están a la base del concepto de esquema corporal

¿Cuál es la principal característica de los niños con dislalia?

¿Cuál de las siguientes opciones describe como aprende el estudiante según las teorías cognitivistas?

¿Cuáles son los principios pedagógicos de las BCEP?