Connaitre les missions et le fonctionnement des structures PE
1
Indiquer qui autorise l'ouverture de ces établissements.
2
Retrouver dans le doc. 1 les différentes missions communes à ces modes d’accueil collectif.
3
Pour chacune des situation, choisir le mode d'accueil.
4
Pour chacune des situation, choisir le mode d'accueil.
5
Pour chacune des situation, choisir le mode d'accueil.
6
Pour chacune des situation, choisir le mode d'accueil.
7
A partir de vos connaissances et de la vidéo, expliquer les particularités d'une structure multi-accueil.
8
À l’aide du doc. 4, citer trois nouveaux types d’accueil collectif.
9
Associer chaque professionnel à sa présentation à l’aide de la liste suivante : accompagnant éducatif petite enfance, puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants.
10
Associer chaque professionnel à sa présentation à l’aide de la liste suivante : accompagnant éducatif petite enfance, puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants.
11
Associer chaque professionnel à sa présentation à l’aide de la liste suivante : accompagnant éducatif petite enfance, puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants.
12
Associer chaque professionnel à sa présentation à l’aide de la liste suivante : accompagnant éducatif petite enfance, puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants.
13
Indiquer le bon ordre pour les démarches à effectuer pour inscrire un enfant en école maternelle (Doc. 1).
14
Citer les documents nécessaires à l’inscription à l’école (Doc. 1).
15
Cocher les vaccins obligatoires pour l’inscription à l’école (Doc. 1).
Choisissez une ou plusieurs réponses
16
A partir de la vidéo, identifier les apprentissages durant le temps scolaire.
Choisissez une ou plusieurs réponses
17
A partir de la vidéo, cocher les professionnelles de l'école primaire.
Choisissez une ou plusieurs réponses
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