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1. 
Es correcto afirmar que un BIOFERTILIZANTE es...
A.
...un producto agrícola encargado de evitar el deterioro del suelo, limpia el agua y aumenta la biodiversidad.
B.
...un producto agrícola derivado de las plantas en descomposición y animales.
C.
...un producto agrícola derivado de la acción entre las plantas y microorganismos.
D.
...un producto agrícola encargado de promover el crecimiento y desarrollo de plantas y animales.
2. 
¿Cuál es la importancia de los BIOFERTILIZANTES en los procesos de agrosustentabilidad?
A.
Permiten la fijación de nutrientes necesarios para la planta y así obtener frutos más grandes.
B.
Permite el aprovechamiento de los nutrientes para las plantas y evitar el deterioro del suelo.
C.
Permite que las plantas puedan absorber todos los nutrientes que se encuentran en el suelo y tener una mayor producción de alimentos.
D.
Se ha comprobado de los BIOFERTILIZANTES son nocivos para el ser humano.
3. 
La importancia de las plantas capaces de eliminar explosivos se debe a una de las siguientes afirmaciones:
A.
Son plantas de rápido crecimiento y sin afectación del Trinitrotolueno.
B.
Son plantas de rápido crecimiento que permiten biodegradar el trinitrotolueno de los suelos.
C.
Son plantas que debido a la manipulación genética permiten eliminar los explosivos de las minas presentes en los suelos.
D.
La manipulación genética no es un proceso natural, por lo que no estoy de acuerdo con eso.
4. 
¿Qué importancia tiene este avance científico para la agroindustria?
A.
Permitirá la realización de un desarmado de todos los explosivos que se encuentren en el suelo.
B.
Permitirá a las grandes empresas que comercializan fertilizantes, la creación de un nuevo compuesto a base de trinitrotolueno.
C.
Permitirá la formación de nuevas especies de plantas, capaces de reproducirse por huevos, debido a la mezcla con la mosca de la fruta.
D.
Permitirá la limpieza y recuperación de los suelos afectados por el trinitrotolueno a causa de las guerras.
5. 
El siguiente diagrama muestra el proceso para producir ADN recombinante usando como vector un plásmido, que es un anillo de ADN que pueden tener las bacterias, adicional a su ADN principal. ¿Qué está ocurriendo en los momentos 1 y 2?
A.
Una enzima de restricción abre el plásmido; 2: La ADN ligasa une el plásmido con el gen deseado.
B.
La ADN ligasa abre el plásmido; 2: La enzima de restricción une el plásmido con el gen deseado.
C.
El plásmido se abre para recibir el gen deseado; 2: La enzima de restricción une el plásmido con el gen deseado.
D.
El plásmido se abre para recibir el gen deseado; 2: La ADN ligasa une el plásmido con el gen deseado.
6. 
La siguiente imagen muestra el proceso de modificación de un plásmido bacteriano por medio de ingeniería genética. Según esta información, ¿qué es un plásmido?
A.
Una enzima.
B.
Una bacteria.
C.
Un gen deseable.
D.
Un anillo de ADN.
7. 
Los biofertilizantes y la modificación genética de organismos son ejemplos de biotecnología. Según esto, ¿cuál sería la mejor definición de biotecnología?
A.
El conjunto de tecnologías e instrumentos que se utilizan para estudiar a los seres vivos.
B.
El uso de microorganismos para diversos procesos como agricultura y producción de alimentos.
C.
La manipulación científica y tecnológica de cualquier organismo para beneficio humano.
D.
La manipulación tanto de plantas como de animales para mejorar sus características.
8. 
Responde la pregunta de acuerdo con la siguiente información. El ADN de todos los seres vivos está compuesto por nucleótidos, que pueden contener una de cuatro bases nitrogenadas: adenina (A), timina (T), citosina (C) y guanina (G), y todos los seres vivos lo leen igual, ya que el código genético es universal. Si el ADN es igual para todos los organismos, ¿por qué hay distintas especies?
A.
Por las distintas características y necesidades que tiene cada especie.
B.
Por la variedad de secuencias que pueden formar las bases nitrogenadas.
C.
Porque algunas especies usan todo su genoma y otras no.
D.
Porque las especies expresan el ADN de maneras diferentes.
9. 
Responde la pregunta de acuerdo con la siguiente información. En el proyecto Genoma Humano, en el que se estableció la secuencia de nucleótidos de la totalidad de los genes humanos, no solo se secuenció el genoma, sino que por la cantidad de datos generados se originó una nueva rama del saber para poder manejarlos: la bioinformática. Se originaron nuevas opciones de tratamientos médicos, como la terapia génica y la farmacogenómica. ¿Cuál fue una consecuencia directa del proyecto Genoma Humano?
A.
Se estableció la secuencia de las bases nitrogenadas de los humanos.
B.
Se pudieron identificar muchas nuevas enfermedades desconocidas.
C.
Por primera vez apareció la posibilidad de discriminación genética.
D.
Se conocieron todas las proteínas producidas a partir del ADN.
10. 
Responde la pregunta de acuerdo con la imágen del cuadro. ¿Cuál es la relación entre las enzimas y los vectores?
A.
Las enzimas de restricción controlan a los vectores.
B.
Las enzimas se usan para modificar genéticamente los vectores.
C.
Las ligasas unen a las enzimas de restricción con los vectores.
D.
Los vectores transportan a las enzimas de restricción y a las ligasas.
11. 
Teniendo en cuenta el texto presente en la imagen, podríamos inferir que:
A.
Solo se han establecido el 1,5 % de los pares de bases que codifican proteinas.
B.
La mayoría del genoma humano es para fines médicos.
C.
En los próximos años podríamos establecer una cura para el cáncer de seno en Colombia.
D.
Colombia será pionero en la secuenciación del genoma humano.
12. 
Teniendo en cuenta la información presente en el texto de la imagen, una de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA:
A.
En los XENOTRANSPLANTES los animales transgénicos son utilizados como donantes de órganos para los seres humános.
B.
Los animales transgénicos han permitido la síntesis de proteínas importantes para la INDUSTRIA FARMACÉUTICA.
C.
Las plantas transgénicas, han permitido a la INDUSTRIA AGRÍCOLA generar plantas más resistentes a enfermedades y plagas.
D.
Las plantas transgénicas, han logrado que la INDUSTRIA ALIMENTICIA, genere nuevos y diferentes sabores para los frutos y hortalizas que se cultivan.
13. 
Teniendo en cuenta el texto presente en la imagen, podríamos inferir que:
A.
Los animales y plantas transgénicos representan el futuro de la economía de cualquier país.
B.
Los animales transgénicos han logrado que la investigación en salud y medicina avance enormemente.
C.
La ciencia en la modificación de plantas y animales, permite que todo sea posible en la combinación de genes.
D.
Realmente los animales y plantas transgénicos no representan un avance significativo para el ser humano.
14. 
Interpreta el siguiente fragmento de texto y selecciona la respuesta correcta. En la regulación génica de eucariotas existen unos porcentajes de ADN que están relacionados con la síntesis de polipéptidos. Un muy pequeño porcentaje corresponde a segmentos de copia única que son en su mayoría genes, es decir, secuencias que se transcriben y a las que se les denomina genes estructurales. Aproximadamente un 90% no se transcribe, pero sí constituye ADN repetitivo, clasificado como ADN moderadamente repetitivo que son unos pocos centenares de pares de bases que se repiten más de mil veces y ADN altamente repetitivo que son segmentos cortos de menos de 10 pares de bases. De lo anterior, se puede afirmar que para organismos eucariotas:
A.
La mayor parte de su ADN está compuesta por genes estructurales.
B.
El 90% del ADN es repetitivo y se relaciona con la síntesis de proteínas.
C.
Aproximadamente un 10% del ADN es transcrito para sintetizar proteínas.
D.
El ADN repetitivo es transcrito, pero no sintetiza polipéptidos.
15. 
Interpreta el siguiente fragmento de una nota periodística que habla acerca de las nuevas técnicas genéticas. En esta introducción se:
A.
hace referencia a la obtención de frutas y cereales transgénicos.
B.
observan los efectos de las mutaciones genéticas en los organismos.
C.
indica que la manipulación genética solo funciona en vegetales.
D.
evidencia el proceso de selección artificial a través del tiempo.
16. 
Teniendo en cuenta el texto presente en la imagen, podríamos inferir que:
A.
La CRISPR-Cas9 es una herramienta que permitiría la inclusión o modificación de material genético defectuoso en el ser humano.
B.
La CRISPR-Cas9 es una herramienta que cambia las secuencias de pares de bases para prevenir enfermedades congénitas.
C.
La CRISPR-Cas9 es una herramienta que altera los genes de ADN de las bacterias para cambiar sus características.
D.
La CRISPR-Cas9 es una herramienta que se utiliza en los laboratorios más avanzados para la formación de nuevas especies.
17. 
Teniendo en cuenta el texto presente en la imagen, las siguientes son algunas características que respaldan la necesidad de criar y producir animales transgénicos EXCEPTO:
A.
Mejorar la producción animal, enriqueciendo sus rasgos y consiguiendo nuevos productos.
B.
Avanzar en el conocimiento y descifrar el código genético para el entendimiento en la producción de proteínas necesarias para el hombre.
C.
Construir modelos genéticos que permitan la creación de nuevas enfermedades que permitan la reducción de la población.
D.
Estudiar el control genético de los procesos fisiológicos en animales para el entendimiento en el hombre.
18. 
Teniendo en cuenta el texto presente en la imagen, podríamos inferir que:
A.
La biotecnología es una técnica de manipulación genética que ha permitido generar una gran cantidad de animales y plantas endémicos en cada país.
B.
La biotecnología es una técnica que manipula la secuenciación la información genética para el entendimiento o mejoramiento de las especies incluyendo el hombre.
C.
La biotecnología es una técnica capaz de transformar el rumbo de la humanidad permitiendo su mejoramiento y potenciando su habilidades.
D.
La biotecnología es una técnica que se basa en la mezcla de genes entre las diferentes especies, y así obtener nuevas.