Lenguaje y comunicación

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lengua

Tercer grado - Preescolar

lenguaje

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Nayeli Moo Dzib

Mexico

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1

Nayeli Moo Dzib

November 26, 2020

01:21

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Lenguaje y comunicaciónOnline version Obtener una evaluación sobre lo aprendido by Nayeli Moo Dzib 1 ¿Cuál es el propósito del campo de lenguaje y comunicación en preescolar? (Selecciona 2 opciones) Escoge una o varias respuestas a Adquirir confianza para expresarse, para dialogar y conversar en su lengua y comunicarse en diferentes situaciones b Interpretar e intercambiar diferentes tipos de textos, así como buscar, registrar y analizar la información c Desarrollar interés y gusto por la lectura, reconocer algunas propiedades del sistema de escritura y hacer uso de distintos textos d Participar en eventos en los que escribir tiene sentido 2 ¿Cuál es el papel de la educadora? (Selecciona una opción) Escoge una o varias respuestas a Orientar a los alumnos a las prácticas de lectura y escritura sin proporcionar los materiales adecuados b Proporcionar materiales como lo son; diversos textos informativos y dejar que los infantes exploren por sí mismos de acuerdo a su capacidad cognitivas, sin ayuda de la docente c Favorecer el respeto y la escucha atenta, fomentar la expresión a partir de de actividades que sean de interés para los alumnos 3 Es importante indagar en diversas fuentes de información para consultar el tema a investigar y tener más conocimiento sobre ello. Menciona algunas fuentes de información que los infantes pueden consultar. (Selecciona 2 opciones) Escoge una o varias respuestas a Consultar con expertos o familiares b Textos impresos o videos c Con algún desconocido que desconozca sobre el tema 4 ¿En qué se centran los aprendizajes esperados de este campo? a En favorecer que los infantes desarrollen habilidades para comunicarse a partir de actividades en las que hablar, escuchar, ser escuchados, usar y producir textos tengan sentido. b En agrupar por distintos tipos de problemáticas que, para su tratamiento y resolución, requiere de conocimientos matemáticos 5 De acuerdo a las orientaciones didácticas del Plan y Programa 2017, dialogar y conversar se usa ¿para? Escoge una o varias respuestas a Para relacionarse, solucionar conflictos y ponerse de acuerdo con otros b Plantear una diversidad de problemáticas y resolverlos por medio del empleo de graficas 6 Son ejemplos de los principales recursos para el aprendizaje de este campo Escoge una o varias respuestas a Tener: De qué hablar y con quien hacerlo; conversar, dialogar, explicar, narrar, b Tener: Materiales físicos únicamente para la visualización sin el análisis de estos c Alfabeto móvil: Este recurso tiene la ventaja de que los niños deciden qué letras usar. Explicación 1 ¡Reflexiona sobre la pregunta, recuerda lo aprendido y responde! 2 ¡Reflexiona sobre la pregunta, recuerda lo aprendido y responde! 3 ¡Recuerda lo aprendido! 4 ¡Recuerda lo aprendido! 5 ¡Recuerda lo aprendido! 6 ¡Recuerda lo aprendido!

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¿Cuál es el propósito del campo de lenguaje y comunicación en preescolar? (Selecciona 2 opciones)

Escoge una o varias respuestas

Adquirir confianza para expresarse, para dialogar y conversar en su lengua y comunicarse en diferentes situaciones

Interpretar e intercambiar diferentes tipos de textos, así como buscar, registrar y analizar la información

Desarrollar interés y gusto por la lectura, reconocer algunas propiedades del sistema de escritura y hacer uso de distintos textos

Participar en eventos en los que escribir tiene sentido

¿Cuál es el papel de la educadora? (Selecciona una opción)

Escoge una o varias respuestas

Orientar a los alumnos a las prácticas de lectura y escritura sin proporcionar los materiales adecuados

Proporcionar materiales como lo son; diversos textos informativos y dejar que los infantes exploren por sí mismos de acuerdo a su capacidad cognitivas, sin ayuda de la docente

Favorecer el respeto y la escucha atenta, fomentar la expresión a partir de de actividades que sean de interés para los alumnos

Es importante indagar en diversas fuentes de información para consultar el tema a investigar y tener más conocimiento sobre ello. Menciona algunas fuentes de información que los infantes pueden consultar. (Selecciona 2 opciones)

Escoge una o varias respuestas

Consultar con expertos o familiares

Textos impresos o videos

Con algún desconocido que desconozca sobre el tema

¿En qué se centran los aprendizajes esperados de este campo?

En favorecer que los infantes desarrollen habilidades para comunicarse a partir de actividades en las que hablar, escuchar, ser escuchados, usar y producir textos tengan sentido.

En agrupar por distintos tipos de problemáticas que, para su tratamiento y resolución, requiere de conocimientos matemáticos

De acuerdo a las orientaciones didácticas del Plan y Programa 2017, dialogar y conversar se usa ¿para?

Escoge una o varias respuestas

Para relacionarse, solucionar conflictos y ponerse de acuerdo con otros

Plantear una diversidad de problemáticas y resolverlos por medio del empleo de graficas

Son ejemplos de los principales recursos para el aprendizaje de este campo

Escoge una o varias respuestas

Tener: De qué hablar y con quien hacerlo; conversar, dialogar, explicar, narrar,

Tener: Materiales físicos únicamente para la visualización sin el análisis de estos

Alfabeto móvil: Este recurso tiene la ventaja de que los niños deciden qué letras usar.

Explicación

¡Reflexiona sobre la pregunta, recuerda lo aprendido y responde!

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Es importante indagar en diversas fuentes de información para consultar el tema a investigar y tener más conocimiento sobre ello. Menciona algunas fuentes de información que los infantes pueden consultar. (Selecciona 2 opciones)

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De acuerdo a las orientaciones didácticas del Plan y Programa 2017, dialogar y conversar se usa ¿para?

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