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Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

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Wilmer Albeiro Murillo Ramirez
Wilmer Albeiro Murillo Ramirez
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Implementación de TIC
 

Implementación de TIC Online version

Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

by Wilmer Albeiro Murillo Ramirez
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El problema

Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
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Situación 1

Los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula. Esto pueda estar ocurriendo en la institución educativa por las siguientes razones:

  • La falta de un proceso adecuado de implementación de Nuevas Tecnologías, que incluya en primer lugar, una capacitación intensiva en el uso de las nuevas herramientas tecnologícas. 
  • EL adquirir tecnología demasiado compleja la tecnología adquirida supera las expectativas y necesidades de los docentes con relación a la actividades académicas que normalmente se desarrollan en clase. 
  • El uso de estas tecnologías implica actividades derivadas que aumentan el tiempo de dedicación.
3

El Curso Virtual

Deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales. Esta es una buena opción para superar los problemas ocasionados por el desconocimiento de las utilidades de las Tecnologías Adquiridas. El curso virtual tiene varias ventajas, menciono algunas: 

  • Adaptación y uso de materiales interactivos, videos, imagenes y simulaciones sobre las herramientas y utilidades de las tecnologias compradas. 
  • Disponibilidad permanente de la información necesitada. Los docentes pueden adaptar sus horarios 
  • No se necesita incurrir en gastos de transporte del personal experto en las tecnologías
4

Situación 2

Después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución. Este es un problema que se da en muchos cursos virtuales, el problema de la deserción, la imposibilidad de darle sostenibilidad a un proceso como este es frecuente, la mayoría de las veces debido a: 

  • Desconocimiento de la metodología de educación virtual. 
  • Poca habilidad en el dominio de las TIC 
  • Falta de motivación y estimulos para el aprendizaje. 
  • Fallas en las responsabilidades del Tutor 
5

Propuesta

Considero que los problemas presentados en la Institución podrían haberse evitado si: 

  1. Antes de la adquisición de las Tecnologías se establece un proyecto institucional que involucre a directivos, docentes y personal técnico del colegio, que incluya la asesoría de personal experto y la revisión de casos de éxito en este tipo de proyectos. 
  2. Establecer objetivos y pasos a seguir claros y detallados: capacitaciones, tiempos, responsabilidades.
  3. Estudiar adecuadamente la tecnología existente y las diferentes utilidades ofrecidas para conocer bien el producto que se pretende adquirir 
  4. Socializar el proyecto ante la comunidad académica. Donde se definen necesidades, metas, responsabilidades y beneficios. 
  5. Generar conocimiento de la metodología de educación virtual al interior de la Institución donde claramente se estudien las responsabilidades y beneficios de esta metodología. 
 
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