Características del video educOnline version Los estudiantes responderán una serie de preguntas relacionadas con los subtemas del tema 1: Vídeo educativo. by Elieth Somarriba 1 El vídeo como medio audiovisual tiene una serie de características que lo distinguen del resto de los medios que conforman el ecosistema audiovisual. Identifique cuáles de las siguientes son esas características: Escoge una o varias respuestas a Es un medio de observación, expresión y de bajo costo. b Expresa claramente la programación de una signatura. c Provoca aprendizajes de comportamiento entre las partes y el todo en un modelo o proceso. d Permite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición. 2 Existen cinco tipos básicos de vídeos educativos, que según M. Schmidt, son creados en función de los objetivos didácticos que pueden alcanzarse con su empleo. Estos pueden ser: Escoge una o varias respuestas a Curriculares b Cognoscitivos c Lúdicos o expresivos d Motivadores 3 La eficacia didáctica del vídeo permite destacar diferentes ventajas para la educación, la cuales pueden ser: Escoge una o varias respuestas a Desarrollan las capacidades de comunicación y representación. b Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a espacios y tiempos diversos. c Permiten la atención de alumnos con bajo nivel de interés. d Son una estrategia especial de comunicación (imágenes, sonidos y ritmo específicos). 4 Cuando el docente decide incorporar un vídeo educativo en su clase debe considerar algunos elementos necesarios. Seleccione cuáles son estos elementos. Escoge una o varias respuestas a Acciones previas b Otras actividades fuera de la clase c Implementación d Ninguna de las mencionadas 5 Cuando se tiene poca experiencia en el uso del video como recurso educativo se tiende a cometer algunos errores en su implementación. Identifique cuál de los siguientes son esos errores. Escoge una o varias respuestas a Utilizar vídeos sin antes revisarlos y confiarse sólo por el título que lleva. b No planificar adecuadamente la actividad c Utilizar un vídeo frente al curso y aprovechar ese tiempo en otros quehaceres administrativos. d La primera y la segunda son correctas.
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