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Evaluación

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(2)
"La calidad de la educación depende, en buena medida de la rigurosidad de la evaluación". Por ello María Antonia Casanova en "Evaluación: concepto, tipología y objetivos", realiza una propuesta para la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizajes en la escuela.
Para comprender la propuesta se diseñó esta sopa de letras con 15 temas y conceptos (en todas las direcciones) que le ayudarán a lograrlo y obtener un desempeño exitoso en la evaluación del primer 50% en el módulo Evaluación y Orientación Escolar en Educación Básica.

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conceptos básicos
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Elsa D'Costa Mayer
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Colombia

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    NIDIA AMPARO JOYA CASTELLANOS
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    Maria Carlos CorreaJimenez
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    Elsa D'Costa Mayer
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    Paola Andrea Reinel González
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    Rosa María Ardila Naranjo
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    Karen Stephanie Sánchez Espinel
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EvaluaciónOnline version

"La calidad de la educación depende, en buena medida de la rigurosidad de la evaluación". Por ello María Antonia Casanova en "Evaluación: concepto, tipología y objetivos", realiza una propuesta para la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizajes en la escuela. Para comprender la propuesta se diseñó esta sopa de letras con 15 temas y conceptos (en todas las direcciones) que le ayudarán a lograrlo y obtener un desempeño exitoso en la evaluación del primer 50% en el módulo Evaluación y Orientación Escolar en Educación Básica.

by Elsa D'Costa Mayer
1

TIPOLOGIA

2

CRITERIAL

3

NORMATIVA

4

OBJETIVOS

5

AGENTES

6

SUMATIVA

7

FORMATIVA

8

NORMOTIPO

9

IDEOGRAFICA

10

FUNCIONALIDAD

11

EVALUACION

12

NOMOTETICA

13

CONCEPTOS

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TEMPORALIZACION

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