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RESUMEN - GUIA 49 LEY 1620

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RESUMEN - GUIA 49 LEY 1620

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La presente guía, nombrada en este trabajo, hace referencia a la diseñada por el Ministerio de Educación Nacional, la cual busca facilitar la ruta de promoción, prevención, atención y seguimiento para la convivencia escolar, esta guía 49,se convierte herramienta efectiva para los establecimientos educativos y los sujetos que intervienen en estos espacios. .

Created by

Martha Gaviria
Martha Gaviria
Colombia

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RESUMEN - GUIA 49 LEY 1620
 

RESUMEN - GUIA 49 LEY 1620Online version

La presente guía, nombrada en este trabajo, hace referencia a la diseñada por el Ministerio de Educación Nacional, la cual busca facilitar la ruta de promoción, prevención, atención y seguimiento para la convivencia escolar, esta guía 49,se convierte herramienta efectiva para los establecimientos educativos y los sujetos que intervienen en estos espacios. .

by Martha Gaviria
1

Ley 1620 - Convivencia Escolar

LEY 1620 - 2013


ley por la cual se crea el "Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar".


Para dinamizar y promover su aplicación se crea la guía 49, direccionada y diseñada desde el Ministerio de Educación Nacional, como una herramienta importante para los establecimientos educativos.  

2

La Convivencia

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La convivencia es un asunto de todos, la burla no te hace grande, ni mejor persona, al contrario te hace cada vez mas pequeño.


Existen caminos, que nos llevan a mejorar la convivencia y ser personas socialmente felices que construyen nuevas sociedades. 

3

El acoso escolar

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El Acoso Escolar es un asunto que se debe atender con prontitud, existen señales de alerta que indican cuando los estudiantes están siendo acosados por otros compañeros y aun mejor hay formas de prevenir que esto suceda. promoviendo escuelas en Paz y democráticas.   

4

GUÍAS PEDAGÓGICAS

¿Qué son las guías pedagógicas?

"La serie de guías pedagógicas para la implementación de la Ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario se entienden como un conjunto de materiales que generan posibilidades de orientación a la comunidad educativa de los Establecimientos Educativos del país, en el proceso de comprensión y apropiación de elementos relevantes para potenciar la convivencia escolar. 


En estas guías, estudiantes, familias, docentes, docentes con funciones de orientación, así como las y los directivos docentes encontrarán ideas, recomendaciones y ejemplos que pueden servir de inspiración para convertir la escuela en el lugar que sueñan".

tomado de la guía 49
5

HABLANDO DE LA GUIA 49

La guía 49 marca la ruta para aplicar los procesos que propendan a generar convivencia escolar:

  • Creación comités de Convivencia Escolar   
  • lectura del contexto 
  • actualización del manual de convivencia 
  • implementación de estrategias 


 

6

SITUACIÓN - ACCIÓN

De acuerdo al tipo de situación presentada, se deben tomar medidas de: 


PROMOCIÓN - PREVENCIÓN - ATENCIÓN - SEGUIMIENTO 

7

LA FAMILIA Y LA ESCUELA

La familia es el núcleo primario principal responsable de la formación de sus hijos, es allí  donde los niños aprenden a relacionarse y a convivir con el otro, gracias a los contextos y cimientos que desde el hogar se le aporta.


Ahora bien la Escuela le corresponde complementar esos valores sociales, a partir de la enseñanza, practica y promoción de distintas actividades que promuevan el ejercicio de la sana convivencia a través de diferentes estrategias, una parte de ellas las plantea la guía 49 del MEN.   

8

AGRADECIMIENTO

Trabajo elaborado por: 

Martha Yaneth G. 

Ana Lucia A. 

Ayda Luz I.

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN 
 
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