Unscramble Letters Componentes del Diseño CurricularOnline version Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. by Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. C P O E C E M A N I T 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. I E T M T S E C E C L A D N N U P N M A A F E O S 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. A A F E N N E M U T P A L T D O M N E C S E C S I 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. E E I A P S C S C P C E N S M E C I T F Í A O 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y E I P O L A A S - S O N L S O E L E F B R R A 6 permean o conectan todas las áreas S T R N S A S A E V E E R S L E J 7 Corresponden a las áreas curriculares. S P Í P N C S M C I E C O I S E E C A E F A T 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. E O T L O C D S I N S N O 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. V R E S O I E S A P S B E R 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. E I R E S T A T S G A 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. R E O S R U S C 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes A N Ó A U V E I C L 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. S V D E D I T I A C A
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