Unscramble Letters Componentes del Diseño CurricularOnline version Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. by Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. E C C N P O T M A E I 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. A S U D F O N N N M E I C T T E C A S A P M E L E 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. E C E T A I P M E T N O S A E S N F U L C A M D N 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. O C I P A M C S E N A S E I C Í P E F C T S E 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y S R A S O S E L F E E - R O N B I L L O A P A 6 permean o conectan todas las áreas A S R R E L T E S A V N E J S S E 7 Corresponden a las áreas curriculares. T S I C C I P S C C F A M E Í N P E S E O A E 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. O C L N T D E S N S I O O 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. E E S S V E I R S P O R A B 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. E E R G A S T I S A T 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. R C S E U S O R 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes A N I U V L E C Ó A 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. V E I D I D A T C S A
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