Unscramble Letters Componentes del Diseño CurricularOnline version Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. by Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. I C T O N P C E A M E 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. A L U E E C S P T T F O M A S I N D C A N M E N E 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. P A T O I C M T N E M E E N D F U A N L C S E A S 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. Í S T E C F P C M C C N I E E S E A P S O A I 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y R S O R B - E P E S L E A N A S F O O A L L I 6 permean o conectan todas las áreas R E S T E J V R N S A S E E L S A 7 Corresponden a las áreas curriculares. P S Í P M E A C S C I E O T C A N F E S I C E 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. O C I N O S L D S E T O N 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. B S S P V I O A R E S E E R 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. I E T G A R T A E S S 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. O C E S R R U S 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes V U Ó L C A N A I E 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. S V A E D D A I C T I
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