Unscramble Letters Componentes del Diseño CurricularOnline version Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. by Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. O A C E P T M E N I C 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. M D E E E U A M C N L A T S P N F S C E N O A I T 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. E T S N M A N A A U L E C E O E P I M D S C F T N 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. Í E S E P C O M F T A C C E I A N S I E S C P 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y A A S E L S F E A L O S B E R P O I O R L N - 6 permean o conectan todas las áreas V J S E L E N A S S A T E E R S R 7 Corresponden a las áreas curriculares. E E S S A S M A P T C E I C C P O E N I F Í C 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. N O L O D O I N S S T C E 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. E I P S S O R R S E V E B A 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. T S I G E E S R T A A 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. S U E R S O C R 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes L N A E I U V C A Ó 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. C I T I D S A A V E D
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