Roles en la formacion virtualOnline version Naturaleza de los actores en el proceso formativo mediado por tecnologias, by Carlos Arturo Jimenez Vela 1 Elementos virtuales 2 CAPACIDADES DEL TUTOR Ofrecer las posibilidades del medio ambiente social y de las instituciones sociales como objeto de aprendizaje.Asesorar al alumno en la organización de su currículo (objetivos, contenidos, recursos y actividades).Dominar determinadas técnicas y habilidades para tratar de forma específica los contenidos (escritos, videos, audio, informáticos), integrados dentro de las técnicas del diseño curricular.Utilizar como instrumento las posibilidades del lenguaje total.Ser capaz de organizar otras vías de aprendizaje (lecturas, actividades, etc.).Enseñar al alumno a adquirir técnicas para el diseño instruccional (como método de aprendizaje y de organizar a través de una estructura).Saber utilizar los medios de comunicación social como instrumentos para alcanzar unos fines, aprovechando todas las posibilidades.Elaborar diferentes técnicas y procedimientos de evaluación.Facilitar la posibilidad de que el alumno autoevalúe se propio proceso de autoaprendizaje.Dominar técnicas de tutoría, ya sean presenciales o a distancia.Facilitar al estudiante diferentes técnicas de recuperación y corrección para el logro de los aprendizajes. 3 COMPETENCIAS DEL TUTOR Experoencia en el Diseño de la Educación a Distancia.Conocer los modelos más importantes para el diseño de la educación a distanciaComprender la estructura del diseño de cursos en la educación a distancia y virtuales,Amplio Conocimientode la Educación a Distancia relacionado con:La evolución de las definiciones de educación a distancia y su desarrollo transversal.Comprender la terminología usada por los educadores a distancia.Estar muy claro con lo que significa el trabajo en ambientes virtuales así como el uso de las tecnologías usadas en la educación a distancia sincrónica y asincrónica.Aplicar las regulaciones sobre derechos de autor a la educación a distancia.Experiencia Gestión de la Educación a Distancia.Conocer las actividades más importantes de un líder de un equipo de diseñadores.Saber negociar y comunicar el proceso de gestión de un proyecto de educación a distancia-Dominar a la perfección los componentes de un documento sobre políticas de educación a distancia así como poder comprender el proceso conducente a producir un documento para formular una política de educación a distanciaNegociar el proceso de trabajar con clientes y proveedores.Amplia Visión de la Educación a Distancia.Comprender las características de los enfoques visionarios de la educación a distancia -Capacidad de comprensión y disentimiento acerca de los paradigmas relacionados con la educación a distancia o virtual actual y sus tendencias futuras desde una perspectiva global Estar totalmente familiarizado con las características y el proceso de desarrollo de la educación a distancia. 4 PERFIL APRENDIZ 5 TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION TIC.
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