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Qué rol que cumple estudiante - maestro como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías.

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LEIDY PAOLA VELA CORREA
LEIDY PAOLA VELA CORREA
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Rol estudiante - maestro
 

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Qué rol que cumple estudiante - maestro como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías.

by LEIDY PAOLA VELA CORREA
1

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

QUÉ ROL  QUE CUMPLE ESTUDIANTE - MAESTRO COMO  ACTORES PRINCIPALES DE UN PROCESO  FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS.  

2

ROL DEL ESTUDIANTE

ROL DEL ESTUDIANTE

Se requiere un estudiante que desarrolle un proceso jugando un papel diferente al que ha desempeñado en los procesos educativos cuya estrategia enfatiza en el encuentro cara a cara. Ello se debe a que los cursos que utilizan las tecnologías deben enfocarse en el estudiante de modo que éste asuma el papel protagónico en el proceso. Tal protagonismo implica una serie de nuevos comportamientos que requieren de una fuerte voluntad para el desarrollo de las actividades y trabajos en el estudio auto-dirigido, así como el ejercicio de liderazgo compartido de modo que se puedan aprovechar las fortalezas de todos los participantes en el proceso de colaboración.

3

Ventajas estudiante Virtual

VENTAJAS ESTUDIANTE VIRTUAL: Flexibilidad en los tiempos de estudio, incremento en la capacidad de    pensamiento critico, aprendizaje mas eficiente y conocimientos mas perdurables, el poder acceder desde nuestra casa sin tener que desplazarnos a un sitio especifico.
4

Desventajas

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DESVENTAJAS: Una de las desventajas mas notorias podría ser que cada vez se de menos interacción personal, creo que teniendo con conocimiento básico de sistemas y un computador con conexión de buena velocidad todo es ganancia.

5

Tutor Virtual

6

Importancia tutor virtual

IMPORTANCIA TUTOR VIRTUAL: Tutor sirve como mediador entre los participantes y el mismo ambiente, la parte motivacional y de interés está en el sentido que este le ponga al curso y en el grado de atracción que logre de los participantes. De esta manera en el momento que el tutor empieza a tener un grupo en formación es necesario que este a pesar de la no contar con la presencialidad, deba estar en la capacidad de conocer e identificar a cada uno de sus estudiantes, brindando metodologías flexibles, para que así pueda facilitar la aprensión del conocimiento.
7

El tutor virtual en la educación superior

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8

Referencias

REFERENCIAS-       - https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0CDAQFjAG&url=http%3A%2F%2Fvirtualnet.umb.edu.co%2Fvirtualnet%2Fpresentaciones%2Fpresentaciones%2F2051%2Fppt%2Fc2751_ROLDELESTUDIANTEENLAEDUCACIONVIRTUAL.pptx&ei=-hzZU5e7KtHfsAS_yoGYCg&usg=AFQjCNEAryKTC8kkk19C_r-fnwT4KhFbgA&sig2=GY3Lm9CKZe8yBd_gP_XkCA&bvm=bv.71778758,d.cWc   -        http://infowil.galeon.com/
 
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