DiagProbabilidad y Estadística 1

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Esta prueba tiene la finalidad de conocer los conocimientos que el estudiante tiene de la materia de Probabilidad y Estadística Dinámica.

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Francisco García Sánchez

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Lesslie Liliana Ortega Galindo March 25, 2015	% 100	01:10
2	Brenda Isabel Sierra Vicuña March 22, 2015	% 93	01:30
3	leandro brandon blancas ganzalez March 4, 2015	% 93	05:46
4	Anonymous February 13, 2019	% 86	02:20
5	giovanny enrique genaro espejel February 24, 2016	% 86	02:57
6	José Miguel Alvarado Espinosa February 24, 2016	% 86	03:17
7	SAMUEL AVILA PEREZ February 26, 2015	% 86	04:32
8	juan idelfonso carrillo lopez February 24, 2016	% 80	01:43
9	jose modesto moreno juarez February 27, 2015	% 80	01:47
10	maroa del carmen lechuga hernandez February 12, 2019	% 80	01:53

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DiagProbabilidad y Estadística 1


DiagProbabilidad y Estadística 1Online version Esta prueba tiene la finalidad de conocer los conocimientos que el estudiante tiene de la materia de Probabilidad y Estadística Dinámica. by Francisco García Sánchez 1 1.- A los modelos matemáticos de los fenómenos en los cuales no se pueden controlar los factores que intervienen en su estudio, y además dichos factores ocurren de manera tal que no es posible predecir sus resultados, los llamamos: a A) Determinísticos b B) Probabilísticos c C) Estadísticos d D) Inciertos 2 2.- El lanzamiento de una moneda equilibrada 5 veces para obtener 3 águilas es un ejemplo de un modelo: a A) Determinísticos b B) Probabilísticos c C) Estadísticos d D) Inciertos 3 3.- Es una de las áreas en que se clasifica la estadística y consiste en un conjunto de técnicas, herramientas o métodos para colectar, organizar, tabular y graficar datos para obtener conclusiones respecto de las características de una población. a A) Inferencial b B) Descriptiva c C) Bayesiana d D) Clásica 4 4.- Es una de las áreas en que se clasifica la estadística y consiste en métodos que, a partir de un muestra obtenernos conclusiones que extendemos hacia la población. a A) Inferencial b B) Descriptiva c C) Bayesiana d D) Clásica 5 5.-A que escala de medición pertenece los niveles de estudio de un candidato a ocupar un puesto en la empresa: Pasante, licenciado, maestría y doctorado. a A) Razón b B) Proporción c C) Ordinal d D) Nominal 6 6.- Los niveles de satisfacción de una persona sobre un producto determinado (muy satisfecho, medio satisfecho y no muy satisfecho), es un ejemplo de una escala de medición: a A) Razón b B) Proporción c C) Ordinal d D) Nominal 7 8.- El lanzamiento de un dado en el que cada una de sus caras tiene 3 puntos, es un ejemplo de: a A) La estadística b B) Modelo c C) Experimento determinístico d D) Experimento aleatorio 8 9.- Al conjunto de todos los resultados posibles de un experimento probabilísticos lo llamaremos: a A) Muestra b B) Espacio muestral c C) Experimento determinístico d D) Experimento aleatorio 9 7.- Al proceso por el cual se describen los resultados que no se conocen y no se pueden predecir, lo llamamos: a A) La estadística b B) Modelo c C) Experimento determinístico d D) Experimento aleatorio 10 10.- Es muy útil cuando no es fundamental encontrar todos los puntos muestrales, sobre todo cuando aplicamos el enfoque de probabilidad clásica, basta con conocer la cantidad de éstos. a A) Técnica de conteo b B) Probabilidad c C) Estadística d D) Experimento aleatorio 11 11.- El espacio muestral cuando realizamos el evento “Lanzar dos veces una moneda” es: a A) SSA, SSS b B) SS, AA,SA,AS c C) SAS, SSS d D) SAA,AS,SS,SA 12 12.- Si se tienen 8 libros de filosofía, 4 de historia y 7 de matemáticas, todos ellos diferentes. ¿De cuántas maneras podemos seleccionar 3 libros de cada materia?. a A) 224 b B) 300 c C) 200 d D) 100 13 13.- Aplicando el enfoque clásico de probabilidad, ¿Cuál es la probabilidad de que caigan dos águilas en un lanzamiento de una moneda dos veces? a A) 0.25 b B) 0.5 c C) 0.1 d D) 1 14 14.- Describa el espacio muestral del experimento “Lanzar un dado una vez”. a A) 1,2,3,4,5 y 6 b B) 1,2,3,4,5,7 c C) 2,4,6,8 y 10 d D) 1,3,7 y 11 15 15.- Se lanzó una moneda 1000 veces, de las cuales en 300 de ellas cayó águila. Aplicando el enfoque frecuentista de probabilidad, ¿Cuál es la probabilidad de que caiga sol? a A) 0.8 b B) 0.6 c C) 0.7 d D) 0.3

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by Francisco García Sánchez

1.- A los modelos matemáticos de los fenómenos en los cuales no se pueden controlar los factores que intervienen en su estudio, y además dichos factores ocurren de manera tal que no es posible predecir sus resultados, los llamamos:

2.- El lanzamiento de una moneda equilibrada 5 veces para obtener 3 águilas es un ejemplo de un modelo:

3.- Es una de las áreas en que se clasifica la estadística y consiste en un conjunto de técnicas, herramientas o métodos para colectar, organizar, tabular y graficar datos para obtener conclusiones respecto de las características de una población.

4.- Es una de las áreas en que se clasifica la estadística y consiste en métodos que, a partir de un muestra obtenernos conclusiones que extendemos hacia la población.

5.-A que escala de medición pertenece los niveles de estudio de un candidato a ocupar un puesto en la empresa: Pasante, licenciado, maestría y doctorado.

6.- Los niveles de satisfacción de una persona sobre un producto determinado (muy satisfecho, medio satisfecho y no muy satisfecho), es un ejemplo de una escala de medición:

8.- El lanzamiento de un dado en el que cada una de sus caras tiene 3 puntos, es un ejemplo de:

9.- Al conjunto de todos los resultados posibles de un experimento probabilísticos lo llamaremos:

7.- Al proceso por el cual se describen los resultados que no se conocen y no se pueden predecir, lo llamamos:

10.- Es muy útil cuando no es fundamental encontrar todos los puntos muestrales, sobre todo cuando aplicamos el enfoque de probabilidad clásica, basta con conocer la cantidad de éstos.

11.- El espacio muestral cuando realizamos el evento “Lanzar dos veces una moneda” es:

12.- Si se tienen 8 libros de filosofía, 4 de historia y 7 de matemáticas, todos ellos diferentes. ¿De cuántas maneras podemos seleccionar 3 libros de cada materia?.

13.- Aplicando el enfoque clásico de probabilidad, ¿Cuál es la probabilidad de que caigan dos águilas en un lanzamiento de una moneda dos veces?

14.- Describa el espacio muestral del experimento “Lanzar un dado una vez”.

15.- Se lanzó una moneda 1000 veces, de las cuales en 300 de ellas cayó águila. Aplicando el enfoque frecuentista de probabilidad, ¿Cuál es la probabilidad de que caiga sol?