Despues de leer el GLOSARIO. Políticas Universitarias para la Igualdad de Género, escribe las palabras relacionadas con los conceptos básicos de la igualdad de género en este juego de letras.
A
C
D
D
E
E
E
F
G
H
H
I
I
J
L
M
M
O
P
R
S
S
V
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A
Comportamiento que intimida, persigue, apremia e importuna a alguien con molestias y requerimientos, puede ser laboral, psicológico o sexual.
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C
Forma de convivir y percibir el mundo y relaciones humanas basada en la no violencia y prevención de conflictos
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D
Distancia y/o asimetría (social, económica, en toma de decisiones, jerarquía laboral, etc.) entre mujeres y hombres. Históricamente, las mujeres han estado relegadas a la esfera privada, mientras que los hombres participan en la pública.
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D
Reconocimiento de la pluralidad de prácticas y creencias que regulan la expresión sexual y el comportamiento de la humanidad en diferentes culturas.
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E
Propone un trato diferenciado que permita compensar la situación de desventaja que han vivido las mujeres y disidencias, y atender las necesidades específicas de hombres, mujeres y disidencias a partir del reconocimiento de sus diferencias.
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E
Creencias preconcebidas sobre roles y comportamientos de hombres y mujeres.
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E
La forma en la que una persona decide manifestar su género a los demás. Por ejemplo la ropa que utiliza, como se corta o pinta el cabello o los accesorios que usa.
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F
Múltiples manifestaciones que defienden ideologías y experiencias distintas, tienen como fin alcanzar la igualdad sustantiva entre mujeres, disidencias y hombres
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G
Construcción social y cultural de características biológicas que diferencian a hombres y mujeres; se usa para distinguir aspectos, actitudes, comportamientos o sentimientos “masculinos” y “femeninos”, en una sociedad y un momento histórico.
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H
Suposición de que la heterosexualidad es la norma.
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H
Ejercicio de poder en una relación de subordinación entre víctima y agresor en ámbitos laboral y/o escolar. Forma reiterada de persecución y abuso de poder: exige, manipula, coacciona o chantajea sexualmente, sin importar la orientación sexual.
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I
Los seres humanos son una estructura psíquica, cultural e histórica, que demuestra su sexualidad de diferentes formas: heterosexual, homosexual, lesbiandad, bisexual, intersexual, transexual, queer, transgénero, travesti, y muchas más.
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I
Situación donde mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades al uso, control y beneficio de bienes, servicios y recursos sociales, también a la toma de decisiones en cualquier ámbito social, económica, política, cultural y familiar
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J
Equidad en el acceso a derechos y oportunidades sin discriminación.
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L
Modo de expresión oral, escrito y visual que busca dar igual valor a las personas al poner de manifiesto la diversidad de la sociedad y dar visibilidad a quienes de ella participan. Se busca forjar una sociedad integrada que promueva la igualdad.
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M
Fenómeno sociocultural que exalta los valores masculinos, la hombría, la virilidad, el poder de los hombres, expresado con violencia, fuerza y, ante todo, la actitud de superioridad y dominio sobre las mujeres y disidencias.
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M
existen de diferentes modalidades en que un violentador puede ejercerla, pueden ser familiar, institucional, laboral y docente,
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O
Capacidad de cada persona de sentir atracción erótica-afectiva por personas de un género diferente al suyo, de su mismo género, o de más de un género.
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P
Sistema social en el que los hombres tienen el poder y predominio sobre las mujeres.
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R
Normas sociales y de conducta que, en una cultura específica, son aceptadas como socialmente apropiadas para las personas de un sexo específico.
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S
Creencia en la superioridad de un sexo sobre el otro, generalmente del hombre sobre la mujer.
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S
La determinación del sexo de una persona con base a sus genitales al nacer. Socioculturalmente existe la idea del binarismo sexual mujer/hombre; sin embargo hay personas que nacen con caracerísticas sexuales que no corresponden con este binarismo.
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V
Agresión física, psicológica, sexual, digital, económica o patrimonial ejercida hacia una persona por su género.
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