Evaluación conjunto de números racionalesOnline version Esta actividad consta de 10 pregunta de selección múltiple con única respuesta, es de nivel básico ya que evalúa conceptos de la introducción a los números racionales by Yady Stefanny Romero Bravo 1 El conjunto de los números racionales está formado por : Escoge una o varias respuestas a Todo número que se pueda representar de la forma a/b donde "a" es cualquier número entero y "b" es diferente a "0" es decir, las fracciones y los números decimales finitos e infinitos periódicos. b Por los números positivos y negativos c Por los números naturales y enteros d Por todos los números desde + infinito hasta - infinito 2 Con base en la imagen elige la respuesta donde se describa cómo están organizados los conjuntos numéricos. a los números racionales contienen al conjunto de números naturales (N), y éste a su vez, contiene el conjunto de los números enteros (Z). b El conjunto de números naturales (N), contiene a el conjunto de los números enteros (Z) y este a su vez contiene a los números racionales. c Los números racionales (Q) contienes al conjunto de los números entero (Z) y estos a su vez contienen a los números naturales.(N) d Los números enteros contienen a los números naturales y estos a su vez a los números racionales. 3 ¿Cuál de las siguientes fracciones corresponde a la ubicación del punto rojo que aparece en la recta numérica de la imagen? a 8/6 b 3/2 c 9/5 d 11/4 4 ¿ Cuál es el resultado de la siguiente representación? a 18/9 = 2 b 12/15 = 4/5 c 15/12= 5/4 d 9/18 = 1/2 5 Para sumar o restar fracciones homogéneas debo: a Sumar los numeradores y dejar los denominadores iguales. b Sumar los numeradores y denominadores. c Trabajar el método de la mariposa: multiplicando los denominadores para encontrar el nuevo denominador y luego multiplico los extremos y los medios para finalmente sumarlos o restarlos. d Multiplicar entre si los numeradores y denominadores. 6 Para sumar o restar fracciones heterogéneas debo: a Sumar los numeradores y dejar los denominadores iguales. b Sumar los numeradores y denominadores. c Trabajar el método de la mariposa: multiplicando los denominadores para encontrar el nuevo denominador y luego multiplico los extremos y los medios para finalmente sumarlos o restarlos. d Multiplicar entre si los numeradores y denominadores. 7 En su fiesta de cumpleaños, María comió 1/6 de torta, su hermano comió 1/5 , mientras que sus padres comieron 1/4 entre los dos. ¿Qué fracción de torta comieron entre todos? a 3/15 b 11/30 c 37/60 d 60/37 8 Kmilo y sus compañeros decidieron realizar una ensalada de frutas en su clase de matemáticas, para ello reunieron los siguientes ingredientes: 1/4 de lb de queso , 5/ 3 de lb de uvas, 7/4 lb de manzanas y 4 /7 de lb de fresas ¿ Cuánta cantidad de frutas reunieron para la ensalada? a 84/335 de lb b 335/84 de lb c 55/12 de lb d 12/55 de lb 9 Dilan vio 9 episodios de su serie de televisión favorita y cada uno duró 7/8 de hora ¿Cuántas horas de TV vio Dilan? a 7,8 horas aproximadamente b 7 horas c 63/8 de hora d 63/72 10 La gráfica muestra el número de panes rollo y la tabla el número de panes blanditos que se vendieron en una panadería entre el lunes y el viernes de la semana pasada. De acuerdo a la gráfica de la imagen, responda cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera: a El martes se vendieron 30 panes blanditos y 32 rollo b El jueves se vendieron más panes blanditos que cualquier otro día. c El viernes se vendieron 13 panes rollo y 20 blanditos. d El lunes se vendieron más panes de rollo que blanditos.
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