Valorar las percepciones y puntos de vista de los estudiantes de grado noveno, acerca de la comprensión lectora y su relación con las pruebas escritas (internas y externas).
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Cuando usted escucha o lee la expresión “comprensión lectora”, la idea que viene a su mente es:
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Un estudiante que lee en una cartilla de Ciencias Naturales, la enseñanza o sugerencia de “lavarse las manos antes de tomar los alimentos”, llega al medio día a su casa y se dirige al lavamanos, antes de sentarse a almorzar. En su opinión, dicho estudiante, ¿Realizó un ejercicio de comprensión lectora?
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Si vamos por una vía y encontramos las siguientes señales de tránsito:
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En su opinión los ejercicios de comprensión lectora:
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Al momento de presentar una prueba escrita, que involucre la comprensión lectora de textos, usted:
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Considera usted que, quienes sacan bajos puntajes en las pruebas o exámenes, lo hacen porque:
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Si le pudiera cambiar algo a las pruebas o exámenes escritos, usted:
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Cuando compra o le regalan, un aparato tecnológico, usted:
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