Icon New game New game

TEMA 4 PRIMARIA

Quiz

(10)
Resuelve las cuestiones del Tema 4

Download the paper version to play

Recommended age: 9 years old
519 times made

Created by

Spain
Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

  1. time
    score
  1. time
    score
time
score
time
score
 
game-icon

TEMA 4 PRIMARIAOnline version

Resuelve las cuestiones del Tema 4

by J. More
1

¿Cuáles son los factores de la diversidad según Díez y Huete (1997)?

2

¿Cuál será el soporte que ayude a articular propuestas educativas diversas a partir de las necesidades reales del alumno singular y único, y de cuyo adecuado ajuste a la pluralidad va a depender la eficacia y la calidad de la acción formativa que se desarrolla en el Centro?

3

¿A qué tipo de alumnado se hace referencia en el Artículo 73 de la LOE-LOMLOE?

4

¿A qué tipo de alumnado se hace referencia en el Artículo 76 de la LOE-LOMLOE?

5

¿A qué tipo de alumnado se hace referencia en el Artículo 78 de la LOE-LOMLOE?

6

Atendiendo al artículo 71 de la LOE, corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, , puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado, por presentar…

7

9. Nuestro sistema educativo adopta un modelo de educación “en y para la diversidad”, como proponen entre otros Sánchez y Torres (2002); Cabrerizo y Rubio (2012) y Amaro (2014), caracterizada por:

8

“La escuela inclusiva”, como la define Cabrerizo y Rubio (2012), caracterizada básicamente por:

9

El Diseño Universal para el Aprendizaje es una metodología que deberá de estar presente en nuestras prácticas de enseñanza inclusiva.

10

Entendemos la atención a la diversidad el conjunto de acciones educativas que en un sentido amplio intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, de todo el alumnado del centro y, entre ellos, a los que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales relacionados con situaciones de desventaja sociocultural, de altas capacidades, de compensación lingüística, comunicación y del lenguaje o de discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves de la personalidad, de la conducta o del desarrollo, de graves trastornos de la comunicación y del lenguaje.

educaplay suscripción