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aprendizaje significativo

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Es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, no escapa a lo anterior el desarrollo alcanzado por los asistentes matemáticos, en los últimos años, ofrece escenarios nuevos, que permiten enseñarnos aprender aprendiendo,.Entre los objetivos de la educación se encuentran, preparar al alumno para la vida, enseñarlo a pensar, a que valore la significación del conocimiento y el proceso mismo de aprendizaje, de forma que se estimule cada vez más a la independiente, creatividad y autorregulación en la obtención de nuevos conocimientos

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Es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, no escapa a lo anterior el desarrollo alcanzado por los asistentes matemáticos, en los últimos años, ofrece escenarios nuevos, que permiten enseñarnos aprender aprendiendo,.Entre los objetivos de la educación se encuentran, preparar al alumno para la vida, enseñarlo a pensar, a que valore la significación del conocimiento y el proceso mismo de aprendizaje, de forma que se estimule cada vez más a la independiente, creatividad y autorregulación en la obtención de nuevos conocimientos

by julieth muñoz cuero
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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA MATEMATICAS

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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA MATEMATICAS

es el proceso de enseñanza en el aprendizaje en el niño ya que permite estas actividades lúdica pueden incorporar nuevos elementos creativos al proceso de enseñanza enriqueciéndolos y llevando acabo una transformación  en el alumno al volverlo un elemento totalmente activo y sobre todo responsable de su propio aprendizaje máximo del disfrute de la actividad donde el niño tiene un conocimiento  que estimule mas su independencia en la intención de nuevos conocimientos


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la practica del docente en el aprendizaje

El aprendizaje significativo se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dicho aprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce.Además el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y a los tipos de experiencias que tenga cada niño.

Dentro de las condiciones del aprendizaje significativo, se exponen dos condiciones resultantes de la pericia docente:- primero se tiene que elaborar el material necesario para ofrecer una correcta enseñanza y de esta manera obtener un aprendizaje significativo.
- en segundo lugar, se deben estimular los conocimientos previos para que lo anterior nos permita abordar un nuevo aprendizaje. Como docentes debemos partir desde el conocimiento previo del alumno para un correcto desarrollo del aprendizaje.

4

la labor del maestro en el aprendizaje del niño

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mapa conceptual del aprendizaje significativo en el aula

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mapa conceptual del aprendizaje significativo en el aula

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matematicas en el aula

las matemáticas nos enriquecen cada día mas

podemos mirar que las matemáticas son tan enriquecedoras que  en toda nuestra vida cotidiana la utilizamos

  1. .Conocer los intereses de alumnos y alumnas y sus diferencias individuales (Inteligencias Múltiples)
  2. Conocer las necesidades evolutivas de cada uno de ellos.
  3. Conocer los estímulos de sus contextos:     familiares, comunitarios, educativos y otros.

4       Contextualizar las actividades



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