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About this activity

El propósito de esta actividad es exponer de manera clara y organizada la modalidad de B-Learning (Aprendizaje Mixto), subrayando sus características principales, ventajas y su uso en el sistema educativo de Guatemala, enfocándose especialmente en la educación superior y la formación continua. Mediante una presentación interactiva, el alumno podrá aprender sobre los aspectos fundamentales de esta modalidad, su clasificación, y las funciones del profesor y del estudiante, así como los beneficios que brinda en los entornos educativos actuales.

Created by

Teresa Xiloj
Teresa Xiloj
Guatemala

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Modalidad B-LearningOnline version

El propósito de esta actividad es exponer de manera clara y organizada la modalidad de B-Learning (Aprendizaje Mixto), subrayando sus características principales, ventajas y su uso en el sistema educativo de Guatemala, enfocándose especialmente en la educación superior y la formación continua. Mediante una presentación interactiva, el alumno podrá aprender sobre los aspectos fundamentales de esta modalidad, su clasificación, y las funciones del profesor y del estudiante, así como los beneficios que brinda en los entornos educativos actuales.

by Teresa Xiloj
1

Portada

Título: Modalidad B-Learning en el sistema educativo guatemalteco

Nombre: Teresa Xiloj

Curso: Profesorado en Educación a Distancia y TIC

Universidad: Universidad de San Carlos de Guatemala

Docente: Fluvia Porras

Fecha: 24/04/2025

2

Introducción

La educación evoluciona constantemente, y el B-Learning surge como una respuesta flexible, innovadora y efectiva, combinando lo mejor de la enseñanza presencial y virtual.

3

¿Qué es el B-Learning?

El B-Learning o Blended Learning es una modalidad de estudio que mezcla sesiones presenciales con actividades virtuales, promoviendo el aprendizaje autónomo y colaborativo.

4

Características principales

  • Combinación de presencial y virtual
  • Uso de TIC
  • Flexibilidad horaria
  • Promueve la autonomía del estudiante


5

Ventajas del B-Learning

  • Acceso desde cualquier lugar
  • Ahorro de tiempo y recursos
  • Favorece distintos estilos de aprendizaje
  • Mejora el uso de herramientas digitales
6

Clasificación en el sistema educativo de Guatemala

Educación superior (universidades)

Formación docente

Educación continua

No se encuentra establecida aún en la educación primaria o secundaria de forma oficial

7

Perfil del docente y estudiante en B-Learning

Docente: debe ser creativo, dominar TIC y tener buena planificación

Estudiante: debe ser autónomo, responsable y participativo

8

Sopa de letras

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/23517042-exploring_b_learning.html

9

Citas y referencias

Cita dentro de la presentación:

(Garrison & Kanuka, 2004)

Referencia final:

Garrison, D. R., & Kanuka, H. (2004). Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education. The Internet and Higher Education, 7(2), 95–105.
 
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