New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Slideshow
Slideshow

Focalizando en el Objetivo de Nuestro Cliente

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Focalizando en el Objetivo de Nuestro Cliente

Slideshow

Played 0
Create copy

About this activity

Una guía para entender y satisfacer las necesidades del cliente.

Created by

alba
alba
Spain

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Focalizando en el Objetivo de Nuestro Cliente
 

Focalizando en el Objetivo de Nuestro ClienteOnline version

Una guía para entender y satisfacer las necesidades del cliente.

by alba
1

"Planificación Nutricional por Perfiles"

En esta actividad, el alumnado deberá analizar distintos perfiles personalizados que incluyen información sobre edad, peso, altura, hábitos alimentarios, patologías y preferencias de alimentos. Para cada perfil, los estudiantes deberán elaborar una propuesta de adaptación nutricional, seleccionando los nutrientes, los grupos de alimentos y las recomendaciones dietéticas más adecuadas según las necesidades fisiológicas y funcionales de cada persona. A través de este ejercicio, se pretende que el alumnado aplique de forma práctica sus conocimientos sobre las tablas de intercambio de alimentos, la planificación de menús personalizados y las recomendaciones nutricionales prescritas, desarrollando la capacidad de diseñar dietas equilibradas, seguras y adaptadas a situaciones reales, fomentando el razonamiento crítico y el enfoque individualizado en nutrición.


🎯 ¿Qué habilidades se trabajan en esta actividad?

  • Interpretación de datos personales y clínicos básicos.
  • Relación entre patologías, necesidades fisiológicas y alimentación.
  • Aplicación de tablas de intercambio de alimentos.
  • Elaboración de propuestas dietéticas personalizadas.
  • Fomento del pensamiento crítico y resolución de casos reales.


2

1.Adolescente en crecimiento

Nombre: Laura, 14 años

Altura/Peso: 1,58 m / 47 kg

Alimentos que no le gustan: Legumbres y pescado

Condición médica: Menor absorción de hierro (anemia leve)

Situación: Alta demanda de nutrientes por crecimiento rápido.

🔎 Pregunta para el alumno:

  • 👉 ¿Qué nutrientes debería priorizar el dietista para Laura teniendo en cuenta su anemia y etapa de crecimiento?
3

2. Adolescente con sobrepeso

Al entender a nuestros clientes, podemos:

  • Aumentar la fidelidad.
  • Mejorar la satisfacción.
  • Impulsar las ventas.
4

3. Mujer embarazada


Nombre: Marta, 31 años (embarazada de 22 semanas)

Altura/Peso: 1,65 m / 63 kg

Alimentos que no le gustan: Carnes rojas y huevos

Condición médica: Hipotiroidismo controlado con medicación

Situación: Requiere más hierro, ácido fólico, y energía adicional para el crecimiento fetal.

🔎 Pregunta para el alumno:

  • 👉 ¿Qué ajustes nutricionales debería incluir el dietista en la dieta de Marta, considerando su embarazo y su condición tiroidea?
5

5. Persona mayor que quiere perder peso


Nombre: Rosario, 68 años

Altura/Peso: 1,62 m / 78 kg

Alimentos que no le gustan: Carnes grasas y pastas

Condición médica: Artrosis de rodilla e hipertensión arterial controlada

Situación: Busca perder peso de forma saludable para mejorar su movilidad.

🔎 Pregunta para el alumno:

👉 ¿Qué recomendaciones nutricionales y de estilo de vida debería priorizar el dietista para Rosario?

6

6. Niño en etapa escolar


Nombre: Marcos, 8 años

Altura/Peso: 1,26 m / 26 kg

Alimentos que no le gustan: Verduras cocidas y pescado azul

Condición médica: Sin patologías, actividad física moderada

Situación: Necesita una dieta equilibrada para apoyar su desarrollo escolar y físico.

🔎 Pregunta para el alumno:

👉 ¿Cómo debería organizar el dietista la dieta de Marcos para favorecer su crecimiento y hábitos saludables?

7

7. Adulto joven vegetariano


Nombre: Claudia, 28 años

Altura/Peso: 1,70 m / 60 kg

Alimentos que no le gustan: Tofu y berenjenas

Condición médica: Anemia ferropénica leve

Situación: Lleva dieta vegetariana estricta desde hace 2 años.

🔎 Pregunta para el alumno:

  • 👉 ¿Qué nutrientes críticos debería reforzar el dietista en la dieta de Claudia y qué alimentos podrían ser buenas alternativas para mejorar su estado nutricional?
8

8. Mujer con síndrome metabólico


Nombre: Isabel, 45 años

Altura/Peso: 1,60 m / 82 kg

Alimentos que no le gustan: Pescado azul y legumbres

Condición médica: Hipertensión, dislipemia y obesidad abdominal (síndrome metabólico)

Situación: Necesita reducir peso corporal y mejorar parámetros lipídicos y tensionales.

🔎 Pregunta para el alumno:

👉 ¿Sobre qué aspectos debería enfocar el dietista la dieta de Isabel para mejorar su salud cardiovascular y metabólica?

9

9. Niña con intolerancia a la fructosa


Nombre: Paula, 10 años

Altura/Peso: 1,35 m / 29 kg

Alimentos que no le gustan: Verduras de hoja verde y pescado

Condición médica: Intolerancia a la lactosa confirmada

Situación: Necesita cubrir sus requerimientos de calcio sin consumir lácteos normales.

🔎 Pregunta para el alumno:

👉 ¿Qué alternativas debería proponer el dietista para garantizar un aporte adecuado de calcio y vitamina D en la dieta de Paula?

10

Respuestas

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.