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CAPÍTULO V: DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

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CAPÍTULO V: DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

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Explora los aspectos clave de los planes y programas de estudio en la educación.

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karla valenzuela sesma
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CAPÍTULO V: DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
 

CAPÍTULO V: DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOOnline version

Explora los aspectos clave de los planes y programas de estudio en la educación.

by karla valenzuela sesma
1

 

UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS

UNIDAD NAVOJOA

 

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

 

 

ALUMNAS:

PAULINA NORIEGA GONZALES

KARLA MARIA VALENZUELA

CELIA AIDE VALENZUELA


 

ACTIVIDAD:

PRESENTACIÓN EDUCAPLAY

 

MATERIA:

POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

 

DOCENTE:

JASCELL ASERET GONZALES CORONADO

 

 

 

            NAVOJOA SONORA                                  06 DE JUNIO DEL 2025

2

CAPITULO V DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

Los planes de estudio son documentos fundamentales que guían el proceso educativo. Estos establecen las metas, contenidos y metodologías que se utilizarán en la enseñanza.

3

PROCESO EDUCATIVO

El proceso educativo que se genere a partir de la aplicación de los planes y programas de estudio se basará en la libertad, creatividad y responsabilidad que aseguren una armonía entre las relaciones de educandos y docentes; a su vez, promoverá el trabajo colaborativo para asegurar la comunicación y el diálogo entre los diversos actores de la comunidad educativa. 

4

ARTÍCULO 23

  • Artículo 23. La Secretaría determinará los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda la República Mexicana, de la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la educación normal y demás aplicables para la formación de maestras y maestros de educación básica, de conformidad a los fines y criterios establecidos en los artículos 15 y 16 de esta Ley. 
5

En la elaboración de los planes y programas de estudio a los que se refiere este artículo, se podrán fomentar acciones para que emitan su opinión las maestras y los maestros, así como las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. De igual forma, serán consideradas las propuestas que se formulen de acuerdo con el contexto de la prestación del servicio educativo y respondan a los enfoques humanista, social, crítico, comunitario e integral de la educación, entre otros, 

6

ARTÍCULO 24

Artículo 24. Los planes y programas de estudio en educación media superior promoverán el desarrollo integral de los educandos, sus conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y competencias profesionales, a través de aprendizajes significativos en áreas disciplinares de las ciencias naturales y experimentales, las ciencias sociales y las humanidades; así como en áreas de conocimientos transversales integradas por el pensamiento matemático, la historia, la comunicación, la cultura, las artes, la educación física y el aprendizaje digital. 

7

ARTÍCULO 25

Los planes y programas de estudio de las escuelas normales deben responder, tanto a la necesidad de contar con profesionales para lograr la excelencia en educación, como a las condiciones de su entorno para preparar maestras y maestros comprometidos con su comunidad. 

8

ARTÍCULO 27

  • La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones sistemáticas y continuas de los planes y programas a que se refiere este Capítulo, para mantenerlos permanentemente actualizados y asegurar en sus contenidos la orientación integral para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación. Fomentará la participación de los componentes que integren el Sistema Educativo Nacional. 
9

ARTÍCULO 29 Y 30

 En los planes de estudio se establecerán:

I. II. Los propósitos de formación general y, en su caso, la adquisición de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que correspondan a cada nivel educativo; Los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que, como mínimo, el educando deba acreditar para cumplir los propósitos de cada nivel educativo y que atiendan a los fines y criterios referidos en los artículos 15 y 16 de esta Ley.
 
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