Taller intensivo para personal docente “Horizontes de las comunidades de aprendizajeOnline version Un juego para poner a prueba tus conocimientos sobre el taller día 1 by Lidia Lizzie Basurto Jimenez A A B C C D D E E F F G G H H I I J J L L M M N N O O P P Q Q R R S S T T U U V V X Y Y Z Z Empieza por A Capacidad de concentrarse en un estímulo específico mientras se ignoran otros. Empieza por A Intercambio de conocimientos y experiencias entre pares en un marco de respeto y diálogo, promoviendo la construcción colectiva del conocimiento. Empieza por B Para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje, se propone usar la: Empieza por C Es explicar con las propias palabras un tema. Empieza por C Trabajo conjunto entre docentes y estudiantes para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Empieza por D Es el punto de partida para conocer la situación de la escuela en relación con los diferentes ámbitos de gestión escolar y es la base para elaborar los objetivos, las metas y acciones del Programa analítico. Empieza por D Intercambio de ideas en igualdad, donde todos los participantes contribuyen y aprenden unos de otros. Empieza por E Analizar si una estrategia funcionó y la forma en la que podría mejorar Empieza por E Vivencia significativa que permite reconocer emociones, estrategias y actividades que enriquecen el proceso educativo. Empieza por F Como se llama el maestro que imparte el taller Empieza por F Proceso de potenciar las prácticas y conocimientos del grupo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Empieza por G Mamífero doméstico de pequeño tamaño, cabeza redonda, ojos brillantes y pelaje suave y espeso Empieza por G Organización en la que todos los miembros contribuyen en la toma de decisiones educativas. Empieza por H Nombre del Horizonte VIII Empieza por H Perspectivas de crecimiento y desarrollo en las comunidades de aprendizaje, abiertas a nuevas ideas y caminos. Empieza por I Capacidad mental de formar representaciones de cosas, ideas o situaciones que no están presentes físicamente o que no existen en la realidad Empieza por I Compartir conocimientos y experiencias entre docentes y estudiantes para enriquecer el proceso formativo. Empieza por J Ejercicio recreativo o de competición sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde. Empieza por J Participación activa de los estudiantes en la construcción y fortalecimiento de su comunidad educativa. Empieza por L Nombre del horizonte IV Empieza por L Distribución de responsabilidades y liderazgo entre todos los miembros de la comunidad educativa. Empieza por M Capacidad de almacenar y recuperar información a lo largo del tiempo. Empieza por M Estrategias que involucran activamente a los participantes en el proceso de aprendizaje. Empieza por N Propuesta educativa del gobierno mexicano que busca transformar el sistema educativo nacional, centrándose en la formación integral de los estudiantes y promoviendo la excelencia, la inclusión, la pluriculturalidad y la colaboración Empieza por N Relato personal que refleja experiencias y aprendizajes en el contexto educativo, fortaleciendo la identidad docente. Empieza por O Proceso de recoger información a través de los sentidos para entender el entorno. Empieza por O Estructura en la que todos los miembros participan en igualdad de condiciones en la toma de decisiones. Empieza por P Mamífero doméstico de la familia de los Cánidos, de tamaño, forma y pelaje muy diversos, según las razas. Tiene olfato muy fino y es inteligente y muy leal al hombre. Empieza por P Estrategias de interacción que fomentan el respeto, la escucha activa y el diálogo entre pares. Empieza por Q Ciencia que estudia la materia, la energía y sus cambios. Empieza por Q Motivación y deseo constante de adquirir nuevos conocimientos y habilidades. Empieza por R Proceso de pensar de manera lógica para llegar a conclusiones o resolver problemas. Empieza por R Valoración de las aportaciones y experiencias de todos los miembros de la comunidad educativa. Empieza por S Campo formativo que incluye las materias: matematicas, fisica y biologia Empieza por S Proceso de construir conocimiento en interacción social, promoviendo el aprendizaje colectivo. Empieza por T Tiene como propósito que las maestras y los maestros realicen un acercamiento a las comunidades de aprendizaje, a través de vivenciar un proceso de aprendizaje entre pares como una práctica dialógica, horizontal y diferenciada. Empieza por T Cambio profundo en las prácticas y relaciones en las comunidades de aprendizaje para mejorar la educación. Empieza por U Es una prenda que los alumnos deben portar con orgullo y educación durante su permanencia dentro de la escuela. Empieza por U Compromiso compartido en la comunidad educativa para alcanzar metas comunes. Empieza por V Periodos de descanso, marcados en nuestro calendario escolar. Empieza por V Reconocimiento y respeto por los conocimientos y experiencias previas de los participantes. Empieza por X Actitud de hospitalidad y apertura hacia nuevas ideas y personas en la comunidad educativa. Empieza por Y Se refiere a la parte central de un huevo. Empieza por Y Recurso colectivo donde se almacenan y comparten saberes y experiencias. Empieza por Z Es una raíz vegetal comestible, de color naranja y forma alargada, perteneciente a la familia de las umbelíferas. Empieza por Z Espacio central donde se reúnen y dialogan los miembros de la comunidad educativa.
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