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by Paola Carmona
1

disciplina del campo pedagógico cuyo objeto de estudio son las prácticas de enseñanza, que se sostienen con la explícita intención de promover aprendizajes”

  
  
2

forma en la cual ocurre la clasificación de conceptos, de manera que se relacionen entre sí.

3

forma en la que los alumnos se acercarán al contenido.

        
  
  
  
4

aquellos elementos básicos que deben contener para ser puestos en práctica

  
  
5

existen distintas formas de construir la lógica que guía a las clasificaciones. Entre las más significativas para la educación tenemos la de

     
  
  
6

recordar información, hechos, ideas, fechas, símbolos definiciones, entre otros, de forma aproximada a cómo se enseñó. Se utilizan verbos como reconocer, listar, identificar, describir, localizar y encontrar.

  
  
7

El alumno distingue, ordena y relaciona estructuras, evidencias y es capaz de elaborar hipótesis, comprende la estructura del contenido, examinando las partes, hace inferencias y conclusiones a partir de la evidencia que encuentra.

  
  
8

El alumno es capaz de seleccionar, transferir y utilizar la información para resolver un problema, en situaciones concretas.

  
  
9

el alumno se apropia del contenido de una forma más profunda; éste es capaz de presentar la información de distintas maneras, juega con los conceptos, busca relaciones, asociaciones, causas y consecuencias

  
  
10

Maneras racionales de conducir una o más fases del aprendizaje.

  
  
 
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