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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

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Descubre y aplica el ABP en proyectos reales.

Created by

Mexico

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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
 

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)Online version

Descubre y aplica el ABP en proyectos reales.

by PAULINA SUSANA GONZALEZ GOMEZ
1

Aprendizaje Basado en Proyectos Equipo 3:

  • Evelin Juliana Silva Dorado
  • Luis Antonio Galván Tapia
  • Paulina Susana González Gómez
2

Introducción y definición al ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología centrada en el aprendizaje activo mediante proyectos significativos que resuelven problemas reales.


En ABP, los estudiantes investigan, diseñan y crean un producto o solución, guiados por preguntas desafiantes y criterios de éxito definidos por el docente y el alumnado.

3

Rol del docente y Rol del estudiante

El rol del docente es mentor, facilitador y evaluador formativo, proporcionando recursos, delimitando expectativas y promoviendo reflexiones críticas.


El rol del estudiante asumen responsabilidad, trabajan en equipos, negocian roles y aplican conceptos para construir conocimientos de forma autónoma y colaborativa.

4

Planificación y Evaluación

La planificación ABP define la pregunta, criterios de éxito, recursos, roles, cronograma y métodos de evaluación para guiar el proyecto desde el inicio.


La evaluación es multimodal: autoevaluación, pares y terceros, con rúbricas claras que miden productividad, comprensión y habilidades blandas.

5

Metodología y Beneficios

Se privilegia el aprendizaje activo, la investigación, el análisis de datos, prototipos y presentaciones, fomentando aprendizaje profundo y transferencia de conocimientos.


Ventajas: mayor motivación, autonomía, pensamiento crítico, aprendizaje significativo y colaboración, preparando a los estudiantes para resolver problemas reales.

6

Ejemplo práctico y Frases Clave

Proyecto ejemplo: diseñar una campaña de concienciación ambiental. Los alumnos investigan, crean materiales y presentan resultados ante una comunidad educativa.


Fases clave: pregunta guía, planificación, ejecución, retroalimentación y presentación. Cada fase impulsa competencias: investigación, colaboración y comunicación.

7

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