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L'enseignement en EPS - CRPE17

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L'enseignement en EPS - CRPE17

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Les questions portent sur l'enseignement de l'EPS en tant que professeur des écoles, en cycle 1, 2 et 3.

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Emilie LE CAM
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L'enseignement en EPS - CRPE17Online version

Les questions portent sur l'enseignement de l'EPS en tant que professeur des écoles, en cycle 1, 2 et 3.

by Emilie LE CAM
1

Quel autre nom peut-on donner à une unité d'apprentissage ?

Réponse écrite

2

Combien de séances compte en moyenne une séquence d'apprentissage ?

3

De combien de périodes dispose l'enseignant pour organiser ses unités d'apprentissage ?

4

Combien d'activités physiques différentes (concernant des champs d'apprentissages différents) doit contenir une période ?

5

L'enseignant doit programmer l'enseignement de l'EPS sur l'année, cela permet de répartir les apprentissages, et de réfléchir à l'organisation des activités physiques et sportives. A quels éléments doit-il faire attention ?

Choisissez une ou plusieurs réponses

6

Quels types d'évaluation existent en EPS ?

Choisissez une ou plusieurs réponses

7

A quel type d'évaluation correspond cette définition : "Elle permet d'établir un bilan et porte sur l'objectif donné par les instructions officielles"

Choisissez une ou plusieurs réponses

8

Quelle phase d'une unité d'apprentissage contient le plus grand nombre de séance ?

9

A quel moment de la structure d'une séance correspond cette définition : "C'est un moment d'échauffement et de mise en route permettant à l'élève de se concentrer ou d'entrer dans les situations qui lui seront proposées"

Réponse écrite

10

A quoi correspond l'étape "retour au calme" d'une séance

Choisissez une ou plusieurs réponses

11

L'enseignant doit annoncer aux élèves en début de séquence les critères de réussite

12

Quelle méthode simple, utilisée en début de séance par l'enseignant, permet d'accroître la sécurité des élèves ?

Réponse écrite

13

Qui a dit "Différencier, c'est avoir le souci de la personne sans renoncer à celui de la collectivité"

14

Quel terme décrit-on dans cette définition : "Il s'agit de prendre en compte les spécificités de chacun au sein d'un groupe cependant régi par des règles collectives"

Réponse écrite

15

A quel type de petit groupe correspond cette définition : "permettent une reflexion par l'émergence de points de vue divers, cette forme est intéressante pour développer les interactions entre pairs".

Retour

L'unité ou la séquence d'apprentissage correspondent à un ensemble de séances organisées autour d'une activité physique et sportive (APS)

Selon les éditions HATIER

Les périodes sont entrecoupées par les congés

La dimension sociale peut être abordée lors d'une phase d'évaluation sommative, en organisant par exemple une rencontre entre classe, ou entre établissements.

Ces situations de mise en train peuvent ressembler à un rituel, mais elles doivent évoluer au fur et à mesure de la séquence

Manuel Valls est le premier ministre depuis mars 2014. Najat Vallaud-Belkacem est la ministre de l'éducation en poste. Vincent Peillon était ministre de l'éducation sous le gouvernement Ayraut.

Les groupes d'interévaluations : les élèes s'évaluent au sein même de leurs groupes, en évaluant leurs pairs, ils s'approprient les critères d'évaluation'. Les groupes de besoin : 'Des groupes homogènes (qui peuvent paraitre stigmatisants), ils permettent à des élèves de s'exprimer en dehors du grand groupe'.

 
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