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Precursores de la didáctica

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Reto sobre un gran innovador educativo

Created by

Ana Tavarez
Ana Tavarez
Dominican Republic

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Precursores de la didáctica
 

Precursores de la didácticaOnline version

Reto sobre un gran innovador educativo

by Ana Tavarez
1

Pionero de la educación universal y su Didáctica Magna

Pistas

Con la obra Didáctica Magna abogó por enseñar a través de la experiencia y la observación del mundo.

Propuso la educación para todos y métodos estructurados de enseñanza.

2

El niño aprende haciendo y explorando su entorno.

Pistas

Una de las principales aportaciones de a la educación es su enfoque en la individualización del aprendizaje.

Beneficios de su método: estimula la creatividad y la imaginación y el promover la autonomía y la autoestima.

3

Este pensador defendía que la soberanía reside en el pueblo.

Pistas

Propuso la idea de la voluntad general como base de la ley.

Escribió El Contrato Social.

4

Pedagogo de origen brasileño

Pistas

Propuso una “pedagogía crítica”, una forma de enseñanza que se centra en la concientización, la reflexión y la acción.

Concibió el diálogo liberador: como una herramienta esencial para la educación, que permite a los estudiantes tomar conciencia de su situación de opresión.

5

Su método promovía la actividad natural y socializada de los niños.

Pistas

Una de las innovaciones más destacadas de su método fue la introducción de la imprenta en la escuela.

Exhortaba a los niños a escribir sobre sus propias experiencias, lo que les permitía expresar su creatividad.

6

Considero que la educación como un proceso social.

Pistas

Propuso que las aulas deben ser lugares de diálogo y reflexión.

Defendio la idea de que al involucrar a los estudiantes en su aprendizaje, se fomenta la motivación y se facilita una comprensión más profunda de los conceptos.

7

Teoría cognitivista

Pistas

La base de las ideas cognitivas, es el concepto de que las personas no son sujetos pasivos de la información que reciben del exterior

Considero que el profesor debe actuar como mediador, y ayudar a los estudiantes a construir nuevos esquemas mentales.

 
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