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ABP Dinámico: Aprendizaje Basado en Proyectos

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ABP Dinámico: Aprendizaje Basado en Proyectos

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Juego dinámico sobre ABP y su aplicación.

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katis breña
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ABP Dinámico: Aprendizaje Basado en Proyectos
 

ABP Dinámico: Aprendizaje Basado en ProyectosOnline version

Juego dinámico sobre ABP y su aplicación.

by katis breña
1

Introducción al ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos propone aprender mediante la realización de una producción concreta, guiados por el docente y en equipo.

2

Qué es ABP

El ABP crea aprendizaje a partir de una problemática real, resolviéndola mediante investigación, colaboración y producción interdisciplinar.

3

Características principales

Metodología activa donde los alumnos son protagonistas, investigan, crean y comparten resultados; se prioriza la utilidad y la conexión con la realidad.

4

Etapas del ABP

1) Planteamiento y plan de trabajo; 2) Implementación; 3) Presentación; 4) Evaluación y feedback continuo.

5

Rol del docente

El docente es guía y dinamizador, orienta, facilita herramientas y coordina el aprendizaje para que el grupo trabaje autónomo.

6

Investigación-acción y problemas reales

Los alumnos abordan problemáticas reales y utilizan investigación-acción para avanzar con evidence y iterar soluciones.

7

Competencias del siglo XXI

ABP desarrolla análisis crítico, colaboración, empatía, autonomía, comunicación y habilidades digitales para proyectos complejos.

8

Productos finales

Los proyectos pueden generar presentaciones, infografías, murales, videos, debates, encuestas o prototipos útiles.

9

Evaluación y retroalimentación

Promueve autoevaluación, evaluación entre pares y evaluación en plenaria, priorizando el proceso y las habilidades.

10

Aplicaciones prácticas

La interdisciplinariedad y la conexión con la realidad social otorgan sentido práctico y fortalecen la motivación estudiantil.
 
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