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Entender la importancia de la lectura

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OSCAR ANTONIO MOZANAPON RIVADENEYRA
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CLASE 1: COMPRENSIÓN LECTORA
 

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Entender la importancia de la lectura

by OSCAR ANTONIO MOZANAPON RIVADENEYRA
1

LA LECTURA Y SU IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

La lectura es una práctica activa, dinámica, requiere atención, capacidad de concentración y liberar la mente de otras preocupaciones, también requiere imaginación. desarrollar la fantasía, permitiendo mejorar las facultades intelectuales.

2

BENEFICIOS DE LA LECTURA

• Aumenta el vocabulario

• Entrena el cerebro

• Obtienes patrones de sueño saludables

• Disminuye el riesgo de padecer Alzheimer

• Aumenta la concentración

• Mejora la memoria

• Hace que te relaciones mejor

• Reduce el estrés

• Te da nuevas herramientas e inspira

3

LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Esta idea de que leer y escribir son habilidades separadas e independientes del aprendizaje de cada disciplina es tan extensa como cuestionables. Numerosos investigadores constatan, por el contrario, que la lectura y escritura exigidas en el nivel universitario se aprenden en ocasión de enfrentar las prácticas de producción discursiva y consulta de textos propias de cada materia y según la posibilidad de recibir orientación y apoyo por parte de quien la domina y participa en estas prácticas.

4

ESTRATEGIAS PARA LEER TEXTOS ACADÉMICOS

  1. Leer con un propósito: ¿Por qué voy a leer este texto?
  2. Hacer una panorámica del texto: Leer el resumen, el índice, la conclusión
  3. Realizar resúmenes intermedios: Por párrafos detener mi lectura y hacer resúmenes en el margen, ¿De qué me está hablando este párrafo?
  4. Hacer preguntas a cada apartado: El subtítulo debo transformarlo en pregunta
5

TÉCNICAS DE LECTURA

  1. Aprendizaje sintético: Aprender primero el abecedario, luego sílabas y por último se aprende la palabra
  2. Aprendizaje analítico: Ve la palabra, la entiende y por último entiende las sílabas y las letras (palabra - dibujo)
  3. Lectura sacádica: Leemos bruscamente
  4. Regresión: volvemos a leer lo mismo
  5. Fijación: Captura más de dos palabras a la vez
  6. Lectura ordenada o continua: Novelas, textos de la universidad
  7. Lectura no continua: Mapas, gráficos, tablas
  8. Lectura rápida: Lectura superficial para saber la idea general del contenido, se hace saltos de párrafos, ir al índice
  9. Lectura relacional: Lectura más pausada, se extrae ideas principales y secundarias
  10. Lectura de localización: Buscar datos, fórmulas, nombres, fechas que se deben memorizar


Listado de palabras que no conozco y poner sus definiciones, leer por párrafos y luego asignar una idea a uno o varios párrafos y luego hacer una lista de las ideas principales, crear códigos (colores, números, símbolos). subrayado selectivo. si un párrafo me parece super importante hacer una línea vertical o hacer un círculo, para los textos extensos de 20 páginas usar las jerarquías haciendo un esquema numérico



6

REFLEXIÓN

“El error común del estudiante universitario es leer a último minuto antes de un control de lectura. La recomendación de las especialistas es que se realicen por lo menos dos lecturas. Administra bien tu tiempo de acuerdo con el tipo de lecturas que tienes”. 
 
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