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Mayúsculas en Acción

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Juego educativo para fortalecer mayúsculas

Created by

Rommy Lissette Reyes Lino
Rommy Lissette Reyes Lino
Ecuador

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Mayúsculas en Acción
 

Mayúsculas en AcciónOnline version

Juego educativo para fortalecer mayúsculas

by Rommy Lissette Reyes Lino
1

Juego lúdico

Nombre del juego: Mayúsculas en Acción. Aventura gamificada para niñas y niños de 5º año, enfocada en el uso correcto de las mayúsculas.

2

Objetivo general

Objetivo general: fortalecer la ortografía y el dominio de las mayúsculas mediante actividades lúdicas y colaboración entre estudiantes.

3

Fundamentación metodológica

Fundamentación: enfoque de gamificación para motivar, con tareas breves, retroalimentación instantánea y recompensas que favorecen la escritura consciente.

4

Contenidos ortográficos a reforzar

Mayúsculas iniciales, nombres propios, siglas, títulos y puntuación. Estrategias para mantener coherencia y cohesión en textos.

5

Desarrollo del juego

El juego tiene niveles progresivos: exploración, desafíos de escritura, y revisión de textos. Se apoya en guías interactivas y rúbricas de progreso.

6

Niveles y actividades

Nivel 1: reconocimiento de mayúsculas. Nivel 2: uso correcto en nombres propios. Nivel 3: puntuación y cohesión entre ideas. Nivel 4: revisión colaborativa de textos.

7

Herramientas TIC

Herramientas: pizarras interactivas, fichas digitales, cuadernos colaborativos y rúbricas en línea para retroalimentación.

8

Sistema de puntos y recompensas

Sistema de puntos: aciertos, rapidez y cooperación. Recompensas visuales, insignias y niveles desbloqueables para motivar la práctica.

9

Criterios de evaluación

Evaluación formativa: precisión en mayúsculas, uso correcto de nombres propios, conectores y coherencia textual. Registro de progreso y revisión entre pares.

10

Recursos necesarios

Recursos: tablets o computadoras, acceso a TIC, guías de apoyo, rúbricas de evaluación, y ejemplos de textos para practicar.

11

Producto final del proyecto

Producto final: guía didáctica completa y una recopilación de textos practicados, listos para revisión en clase.
 
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