Trastornos del NeurodesarrolloOnline version Prueba parcial I de los Trastornos del Neurodesarrollo DSM-5 by Edgardo López Garcia,cm.PsyD 1 El termino discapacidad intelectual sustituye el concepto a Trastorno de la inteligencia b Retraso mental c Bruto, torpe. 2 El retraso global del desarrollo pue puede diagnosticar hasta la edad de a 2 años b 6 años c 4 años 3 Trastornos de la comunicación a Trastorno del lenguaje, Trastorno fonológico, trastorno de la fluidez de inicio en la infancia b Trastorno de Deficit de atención, Discalculia, Diselxia c Trastorno practios del habla, Trastorno verborreico d Trastorno de la simbolización, Trastorno de deletreo de las palabras 4 Referente al trastorno del lenguaje. Son ejemplos de afeccies físicas que debe estar presente, ya que explicaría dicho trastrono Escoge una o varias respuestas a sordera, deterioro sensorial, afección neurologica b deterioro visual c deterioro kinestesico y coordinación motora gruesa 5 Si un paciente presenta paladar hendido, usted diagnosticaría con un trastorno fonológico a si b no c depende la historia medica 6 El trastorno de la fluidez verbal de inicio en la infancia se conoce popularmente como a Angina de pecho b Niño mimado c Tartamudeo 7 Sintomas que demuestran la presencia de un trastorno de la comunicación social Escoge una o varias respuestas a Rigidez muscular, gestos espontáneos, gesticulacion inusual. b Déficit en el uso de lenguaje simbólico, metáforas, inferencias, conductas prosociales como saludar, c mutismo 8 Trastorno de Asperger se mantiene como categoria diagnostica en el DSM-5 a si b no c depende la historia medica 9 El trastorno del espectro autista se caracteriza por un deficiencia persistente en diversos contextos en las áreas de a Área medica b Areas de la comunicación social e interacción social c Área intelectual. 10 Conductualmente el trastorno del espectro autista se caracteriza por a Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento b Patrones flexibles de comportamientos c Patrones creativos y uso de recursos simbólicos para la comunicación 11 Son dominios del tratorno de la discapacidad intelectual a Empírico, lógico, pragmatico b Conceptual, social, Practico c Simbólico, lógico, creativo 12 Actividades como amarrarse los cordones de los zapatos, uso de monedas, abotonarse la camisa, como hacer un mandadao facilitan la evaluación del criterio clínico en la discapacidad intelectual de: a Comportamiento adaptativo. b Imagen personal c eficacia y eficiencia personal 13 Los sintomas autistas no siempre estan presentes desde las primeras fases del desarrollo, a veces se presentan solo cuando a La demanda social supera las capacidades ya que los patrones e aprendizaje enmascaran la sintomatologia b Fallas en el ambiente familiar y social. c Fallas en los servicios médicos y control del ddsesarrollo 14 Para evaluar las potencialidades intelectuales en el trastorno del espectro autista se puede utilizar pruebas estándares de inteligencia pero sin el criterio de la variable a Escala verbal b Manual o de ejecución. c Tiempo 15 Categoría diagnostica que se utiliza de manera excepcional dentro del trastorno del desarrollo intelectual que requiere posterior reevlaución a Trastorno de discapacidad intelectual no especificada. b Discapacidad intelectual global c Retraso mental no especificado 16 Trastrono de la discapacidad intelectual y el trastorno del espectro autista con frecuencia coinciden. Que aspecto cllínico se toma en cuenta para realizar un diagnostico de comorbilidad o diferencial a La comunicación social por debajo de lo previsto en el nivel de desarrollo. b Rendimiento escolar c Prueba de la realidad
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