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PropGem Qualificación del Talento

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Juego de repaso sobre la cualificación del talento y redes de apoyo

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david muñoz
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Juego de repaso sobre la cualificación del talento y redes de apoyo

by david muñoz
1

Enfoque general de la propuesta de cualificación

Objetivo central: garantizar la cualificación permanente del talento humano y actores vinculados al proceso de atención.

Coherencia con atención integral, fortalecimiento familiar y lineamientos del ICBF.

2

Principios clave

Formación continua y sistemática. Coherencia con la atención directa. Participación en asistencias técnicas. Planeación institucional independiente. Enfoque preventivo, técnico y humano.

3

Población objeto de cualificación

La cualificación está dirigida a manipuladoras de alimentos, equipo interdisciplinario, familias y redes, y niñas, niños y adolescentes.

4

Manipuladoras de alimentos y servicios generales

Objetivo: fortalecer nutrición, higiene, manipulación de alimentos y saneamiento básico para un servicio de alimentación eficiente.

5

Acciones formativas

Internas mensuales con temas como buenas prácticas, cadena productiva, plan de saneamiento y uso de desinfectantes. Externas también incluidas.

6

Capacitaciones y responsables

Capacitaciones a cargo de profesional en salud y nutrición, coordinadora y personal de alimentación. Verificación mediante cronogramas, planes y certificados.

7

Equipo interdisciplinario y administrativo

Bienestar laboral: comunicación asertiva, trabajo en equipo y gestión emocional. Frecuencia mensual o según necesidades institucionales.

8

Evidencias y desempeño

Actas, fotografías y planeaciones como evidencias. Incluye firmas, asistencia y autoformación continua. Análisis de casos para mejora.

9

Asistencias técnicas del ICBF

Participación en talleres: compras locales, riesgos en salud mental, política de prevención y gestión emocional. Frecuencia según programación.

10

Familias, redes y niñas, niños y adolescentes

Asesorías y acompañamientos según diagnóstico y proceso de atención. Talleres grupales y salidas pedagógicas para desarrollo de competencias sociales.
 
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