La presente actividad tiene como finalidad analizar el concepto de M-Learning (aprendizaje móvil) desde una perspectiva pedagógica, examinando sus fundamentos teóricos, ventajas, desventajas y su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario. A través de la investigación y el análisis crítico, los estudiantes reflexionarán sobre la brecha digital, el uso responsable de dispositivos móviles y las implicaciones didácticas de su implementación en el aula. La actividad promoverá el pensamiento crítico, la argumentación fundamentada y la integración de herramientas digitales como apoyo al aprendizaje significativo.