New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Riddle
Riddle

RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"

Riddle

Played 14
Create copy

About this activity

Descubre conceptos sobre el pasado y su valor

Created by

Roberto Carlos Aguilar Regalado
Roberto Carlos Aguilar Regalado
Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"
 

RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"Online version

Descubre conceptos sobre el pasado y su valor

by Roberto Carlos Aguilar Regalado
1

Conjunto de bienes heredados del pasado que una comunidad reconoce como significativos para su identidad y memoria.

Pistas

Es la fuente de memoria colectiva que guía la enseñanza y la identidad.

Puede ser un monumento, un archivo o una tradición.

Incluye tanto lo material como lo inmaterial.

2

No soy un paseo cualquiera, ni turismo escolar. Camino entre espacios del pasado, pero lo que realmente construyo es pensamiento histórico.

Pistas

Tengo una intención pedagógica clara.

Organizo el patrimonio en una secuencia con sentido.

Trabajo con problemas históricos, no solo con datos.

3

No memorizo fechas, las interpreto. No repito relatos, los cuestiono. Viajo al pasado, pero con preguntas del presente.

Pistas

No es acumulación de información.

Implica analizar fuentes y narrativas.

Es el objetivo central de la didáctica según Prats y Pagès

4

No soy solo reloj ni calendario. Puedo acelerarme, detenerme o superponerme. En mí viven la duración, el cambio y la continuidad.

Pistas

Es una categoría fundamental para comprender procesos históricos.

No es lineal necesariamente.

Permite ubicar hechos en secuencias y periodizaciones.

5

No soy solo territorio ni mapa. Guardo huellas del pasado. En mí se construyen identidades y conflictos. Soy escenario y también protagonista.

Pistas

Permite comprender procesos en contextos específicos. Relaciona geografía con historia. Es clave en recorridos patrimoniales. Puede ser local, regional o global.

Relaciona geografía con historia.

Puede ser local, regional o global.

6

No acepto el “porque sí”. Pregunto qué lo provocó, qué lo aceleró y qué consecuencias tuvo.

Pistas

Explica relaciones entre hechos.

Permite analizar factores múltiples.

Es central en el pensamiento histórico

7

Se camina, se observa, se interpreta. El cuerpo está presente. El espacio se siente. El patrimonio se experimenta directamente.

Pistas

Ocurro en el lugar físico del patrimonio.

Activo dimensiones sensoriales.

Requiero desplazamiento.

8

No camino, pero navego. No toco muros, pero los exploro. Rompo límites geográficos. Dependo de pantallas y conexión.

Pistas

Se desarrolla mediante plataformas digitales.

Amplía acceso a comunidades lejanas.

Puede integrar videos, mapas interactivos y archivos.

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.