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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

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Elementos que constituyen la planeación y practica educativa para el logro de los aprendizajes.

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GRACIELA VILLAGOMEZ
GRACIELA VILLAGOMEZ
Mexico

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
 

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Elementos que constituyen la planeación y practica educativa para el logro de los aprendizajes.

by GRACIELA VILLAGOMEZ
1

Son conocimientos y saberes que cobran sentido mas alla de su significado y la relacion que establecen entre ellos y los ejes articuladores ,vinculan los hechos concretos de la realidad mediante problematizaciones o temas generales (pág.10_fase2)

Pistas

se conocen como temas

2

Son organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar en las distintas fases y niveles educativos,tiene como propósito abordar temas o problematicas desde una perspectiva complementaria entre disciplinas o areas.(pág.10_fase2.)

3

Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta en las que las NNA se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones.(pág.11_fase2)

Pistas

Se conocian como metas conocimientos,habilidades y actitudes

se conocian como DEFINE LO QUE SE BUSCA QUE LOGREN LOS ESTUDIANTES AL FINALIZAR EL GRADO ESCOLAR (A.C.pag.114)

4

Es un ejercicio complejo para tomar en cuenta aspectos didácticos y disciplinares y crear ambientes propicios para motivar el intercambio de experiencias a partir de las caracteristicas , intereses y condiciones .(Tema1_planeación_didáctica_insumos_CTE)

5

Su función principal descencadena el el diálogo los procesos de autorreflexión de ambas partes para identificar los logros,elementos a trabajar,obstáculos y trazar acciones de mejoramiento.(Plan_de_estudio_Pág.95_parrafo4)

Pistas

Se usan evidencias

Se usa la observación

6

Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y al mismo tiempo las acciones de enseñanza aprendizaje con la realidad de los estudiantes en su vida cotidiana.Propiciando un conjunto de saberes que le dan significado a los contenidos aprendidos.(Plan_estudio_pág.105_parrafo3)

Pistas

uno de ellos hablan sobre la igualdad sustantiva

 
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