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Propuesta Incluyente: lenguaje en español

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Propuesta Incluyente: lenguaje en español

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Guía breve de lenguaje inclusivo

Created by

Karla Lizania Sánchez Perez
Karla Lizania Sánchez Perez
Mexico

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Propuesta Incluyente: lenguaje en español
 

Propuesta Incluyente: lenguaje en españolOnline version

Guía breve de lenguaje inclusivo

by Karla Lizania Sánchez Perez
1

1. ¿Qué es el lenguaje inclusivo?

El lenguaje inclusivo busca evitar sesgos de género y hacer visibles a todas las personas. Usa forma neutra o acompaña con opciones femeninas cuando corresponde.

2

2. Regla general

Evita el masculino genérico. Si el grupo es mixto, usa términos inclusivos o desdobla: estudiantes y docentes, la ciudadanía, etc.

3

3. Ejemplo 1 (ciudadanía)

Frase original: Los ciudadanos deben votar. Propuesta inclusiva: La ciudadanía debe votar. Mantiene el sentido sin excluir identidades.

Frase original: Bienvenidos todos al curso. Propuesta inclusiva: Bienvenidas todas las personas al curso. Asegura presencia de todas las identidades

4

Ejercicios

Modifica la frase original por lenguaje incluyente

Los alumnos entreguen la tarea._________________________

Los médicos del hospital_________________

El que termine primero puede salir____________

Los profesores____________________________

El sordo_______________________________

La evolución del hombre_____________________________

La anciana_________________________________ 


5

7. Principios clave

serán 8 los marchistas mexicanos (2 mujeres y 6 hombres) que asistirán en mayo a la Copa del Mundo de la disciplina en China 

6

El androcentrismo

El mundo se define en masculino y el hombre se atribuye la representación de la humanidad entera. Eso es el androcentrismo: considerar al hombre como medida de todas las cosas. El androcentrismo ha distorsionado la realidad, ha deformado la ciencia y tiene graves consecuencias en la vida cotidiana. Enfocar un estudio, un análisis o una investigación desde la perspectiva masculina únicamente y luego utilizar los resultados como válidos para todo el mundo, ho

7

8. Herramientas útiles

Desdoblamiento de género: estudiantes y docentes. Sustantivos neutros: el alumnado, el personal. Uso de siglas y modernas alternativas cuando procede.

8

8. Herramientas útiles

Uso de sustantivos comunes o epicenos

Parafrasear para evitar el masculino genérico o buscar un sinónimo sin carga de género

Agregar las palabras “mujeres y hombres”

Agregar la palabra “personas”

Emplear pronombres

Modificar los verbos

Omitir el masculino genérico

9

9. Errores a evitar

Evitar forzar forma masculina. No sustituir siempre por feminizar sin necesidad. Mantener claridad y naturalidad en la frase.

10

10. Consejos para la vida diaria

Practica en comunicaciones escritas y orales. Pregunta y adapta: ¿Quiénes forman parte? Usa lenguaje que respete identidades y contextos.
 
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