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Prueba rápida y educativa

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Andrea Cosajay
Andrea Cosajay
Guatemala

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Modalidad B-LearningOnline version

Prueba rápida y educativa

by Andrea Cosajay
1

Universidad de San Carlos de Guatemala

Profesorado en Educación a Distancia y Tecnologías

Lic. Fluvia Porras

2

El B-Learning en la Nueva Era Educativa de Guatemala

En el contexto guatemalteco, esta modalidad no solo representa la unión de clases presenciales y virtuales; representa la respuesta estratégica del sistema educativo ante la necesidad de mayor flexibilidad, resiliencia y actualización tecnológica. A través del Modelo Híbrido impulsado por el Ministerio de Educación, el B-Learning busca transformar las aulas tradicionales en entornos de aprendizaje dinámicos, donde el estudiante asume un rol protagónico y el docente se convierte en un facilitador de experiencias digitales y físicas.

A continuación, analizaremos cómo se clasifica esta modalidad dentro de nuestra estructura nacional y de qué manera una actividad bien diseñada puede cerrar la brecha del aprendizaje en Guatemala."


3

¿QUÉ ES?

El B-Learning, Blended Learning o aprendizaje semipresencial, es una modalidad educativa que combina la enseñanza presencial con actividades de aprendizaje en línea. Integra lo mejor de ambos mundos: la interacción directa del aula tradicional y la flexibilidad de las TIC.

4

Características

  Rotación

Los estudiantes rotan según un horario fijo o según el criterio del profesor entre diferentes modalidades de aprendizaje, siendo una de ellas la virtual. Este modelo, a su vez, ofrece diversas opciones: estaciones, laboratorio, individual, en el que los estudiantes aprenden fuera del aula a través de recursos educativos online y realizan las tareas prácticas en el aula siendo guiados por el profesor.


  Flexible

Los profesores instruyen y apoyan en clase en un horario flexible y bajo demanda, al tiempo que los estudiantes avanzan a su ritmo en el contenido a través de plataformas online.


  A la carta

Los alumnos eligen qué asignaturas cursar de forma online, y el resto de asignaturas se imparten en el aula de forma presencial.


  Virtual enriquecido

Los alumnos acuden a algunas sesiones en el aula, pero luego tienen la libertad de completar el curso de forma online. Pese a no encontrarse cara a cara con sus maestros todos los días de la semana, exige el cumplimiento de cierto número de horas de aprendizaje presencial.

5

¿Y cómo funciona en Guatemala?

En Guatemala se le conoce como "Modelo hibrido o Mixto", en el acuerdo ministerial 3590-2011 en donde la educación semipresencial es una variante de la modalidad a distancia para quienes no pueden asistir diariamente por trabajo u otros motivos.


Y para que el modelo híbrido para todos los niveles educativos, combinando el aprendizaje en el aula (presencial) y en casa (virtual/remoto), en el acuerdo 2762-2020.


Es una forma de organización pedagógica que combina la interacción presencial en el centro educativo con el aprendizaje a distancia (virtual o remoto), aprovechando las herramientas tecnológicas disponibles. 

6

Desafíos comunes

7

VENTAJAS

1. Mejora preparación y rendimiento

El aula presencial se vuelve más valiosa: se usa para debatir, practicar y recibir retroalimentación directa del profesor.

2. Flexibilidad de ritmo y tiempo

Avanzas a tu velocidad. Decides cuándo y cuánto estudiar. Material disponible 24/7, sin excusas.

3. Aprendizaje personalizado

Eliges qué y cómo aprender. Puedes tomar asignaturas online específicas según tus necesidades, como en algunos MBA.

4. Reduce costos

Menos gasto en aulas e infraestructura = programas más baratos. El alumno ahorra tiempo y dinero en traslados.

8

DESVENTAJAS

9

ROL DEL DOCENTE

Docentes: diseñar, guiar y evaluar. Estudiantes: participar, gestionar su aprendizaje y comunicar dudas.

10

ROL DEL ESTUDIANTE

11

Referencias


  • Ministerio de Educación de Guatemala. (2020). Acuerdo Ministerial No. 2762-2020: Normativa para la entrega educativa híbrida. MINEDUC.


  • CNB Guatemala. (s.f.). Modalidades educativas: Semipresencial. CNB.
  • García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital. Editorial Síntesis.
  • El B-Learning combina lo mejor de la formación online con la presencialidad (Iberdrola, 2021)."
  • "Esta modalidad permite optimizar el tiempo de los estudiantes y mejorar la flexibilidad (Guía MBA, 2021)."
  • "El modelo híbrido transforma el rol del docente en un guía del proceso (TICMAS, 2021)."
 
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