Cultura DigitalOnline version Los avances tecnológicos han tenido un impacto importante en la visión que tenemos del mundo. by Giselle Mitzy 1 Considerando la revolución intelectual, ¿Cómo a impactado la tecnología en la educación? a Los alumnos se vuelven creadores y generadores de contenido. Por su parte, los docentes son diseñadores de experiencias de aprendizaje individualizadas. b Los alumnos tienen como propósito repetir el contenido de manera digital. Los profesores generan contenido para fortalecer las habilidades en la memoria. c Los alumnos toman un papel pasivo en su formación educativa. Por su parte, los docentes son transmisores de conocimiento reproductor. d Los alumnos se vuelven creadores y generadores de contenido. Por su parte, los docentes son transmisores de conocimiento reproductor. 2 De acuerdo a las posturas filosóficas y sociales, como la Modernidad Líquida, la teoría del Conectivismo, y la teoría de la Inteligencia Colectiva, ¿Cómo nos ayudan a comprender el papel de cada uno de los participantes en el proceso educativo? a Las personas constantemente se nutren de las experiencias y conocimientos de las personas que los rodean, lo que ha tornado cambiante la sociedad y sus conceptos. b Las personas deben reproducir la información, y pasar por desapercibido el conocimiento del contexto en el cual se desarrolla, tales como: la relaciones interpersonales, la comunicación humana y el trabajo colaborativo. c Las personas son vistas como entes generadores de redes de información, que constantemente se nutren de la experiencia y conocimiento del contexto en el cual se desarrolla, lo que ha tornado cambiante la sociedad y sus conceptos, tales como: la relaciones interpersonales, la comunicación humana y el trabajo colaborativo. d Se toma en cuenta la maduración física y emocional de cada individuo. 3 ¿Qué es la comunicación mediada? a Se promueven fundamentalmente los valores como: respeto, solidaridad y compromiso para lograr una buena comunicación en el trabajo colaborativo. b Se utiliza el celular para lograr un trabajo colaborativo desde dónde este el individuo. c Se utilizan recursos didácticos que facilitan el trabajo en equipo. d Se utilizan aparatos tecnológicos que sirven de intermediarios entre las personas. 4 Selecciona las dos opciones que contengan la definición correcta de "Seeds". Escoge una o varias respuestas a Son grupos de estudio creados para favorecer el conocimiento entre ellos. b Aportan material a la red, nutren de conocimiento. c Se reúnen cada semana entre ellos para la creación, construcción y desarrollo de contenidos que ayudan a los demás usuarios en internet. d Existe muy poca o nula interacción cara a cara entre ellos y, sin embargo, crean, construyen y desarrollan contenidos que ayudan a los demás usuarios en internet. 5 Selecciona las dos opciones que contengan la definición correcta de "Leechers". Escoge una o varias respuestas a Se dedican en la red a consumir. b Se dedican a la creación de documentos, imágenes, sonidos o vídeos. c Nutren de conocimiento la red. d Su aportación es nula en la creación de contenido en la red.
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