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“Adivina y clasifica: el reto del significado”

Riddle

Played 4

About this activity

Los estudiantes participarán en un juego de adivinanzas en el que deberán descubrir la palabra correcta a partir de pistas dadas por la docente. Una vez identificada la respuesta, deberán clasificarla según corresponda: homófona, homógrafa o polisémica, justificando su elección.

Esta actividad tiene como finalidad reforzar la comprensión de la ambigüedad en el lenguaje, promoviendo el uso del contexto para interpretar correctamente los diferentes significados de las palabras. Además, fomenta la participación activa, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico de los estudiantes.

Created by

Ecuador

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“Adivina y clasifica: el reto del significado”Online version

Los estudiantes participarán en un juego de adivinanzas en el que deberán descubrir la palabra correcta a partir de pistas dadas por la docente. Una vez identificada la respuesta, deberán clasificarla según corresponda: homófona, homógrafa o polisémica, justificando su elección. Esta actividad tiene como finalidad reforzar la comprensión de la ambigüedad en el lenguaje, promoviendo el uso del contexto para interpretar correctamente los diferentes significados de las palabras. Además, fomenta la participación activa, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico de los estudiantes.

by Fatima Beltrán Caiche
1

“Puedo alumbrar en la oscuridad o viajar en un barco con el viento”

2

“Puedo ser un animal que maúlla o una herramienta para levantar un carro”

3

“Suena igual que ‘hecho’, pero es cuando lanzas algo”

4

“Suena igual que ‘hola’, pero es una ola del mar”

5

“Puedo ser la parte superior de un árbol o un premio que ganas”

6

Puedo ser parte de tu cara o el frente de una batalla”

7

“Puedo ser una bebida con sal o una orden para salir”

8

“Puedo ser una parte del cuerpo o una emisora de música”

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