New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

La Colonització

Riddle

Played 2

About this activity

Explora el procés colonial sense revelar la solució

Created by

Spain

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
La Colonització
 

La ColonitzacióOnline version

Explora el procés colonial sense revelar la solució

by Elisabet Ibáñez
1

Sóc el sistema colonial que obligava els pobladors nadius a treballar les terres dels colonitzadors, a canvi de protecció, subsistència i ensenyament religiós. La meva pràctica va deixar els territoris amb una estructura de poder i una crisi demogràfica mostrant una explotació marcada per lleis i mesures reials.

Pistes

3) Aquesta pràctica va contribuir a una explotació sistèmica de la població autòctona i va facilitar la introducció de maneres d’agafar mà d’obra, incloent l’ús de mà d’obra africana en fases posteriors de la colonització .

2) En resposta, es van promulgar les Lleis de Burgos (1512) per regular-la i evitar abusos, tot i que la idea central era preservar l’imperi i disciplinar la població indígena .

1) Va ser una pràctica establerta per reorganitzar la feina colonial, amb una voluntat de protecció i ensinament religiós, però que va generar abusos i abusos sobre els nadius.

2

Gràcies a nosaltres tres la conquesta dels americans i els indis va ser molt més fàcil, ja que els hi donavem por.

3

Sóc un sistema de treball forçat imposat als indis per extreure metalls en les mines colonials; els sobirans guanyaven segons una quota coneguda com cinquena part reial. Què sóc?

Pistes

El meu nom és propi de les poblacions andines i s’associa a una obligació de treball en comunitat.

Tinc a veure amb les mines i amb obligar a algú a treballar.

Sóc un mecanisme de feina obligada en temps de colonització.

4

Quin document legal, presentat durant la conquista, obligava a renunciar a les religions nadiues i destruir temples, per adoptar només una fe?

Pistes

Forma part de les eines de colonització que buscaven justificar l'extenció de costums i fe.

Es feia servir per justificar la conversió i la submissió davant la Corona.

Era llegit als pobles locals abans d'actes de domini.

5

Sóc la paraula que descriu els fills dels colonitzadors nascuts a Amèrica; amb el temps vaig augmentar en nombre i en poder dins la societat colonial. Què sóc?

Pistes

La paraula s’utilitza en català per a definir aquesta classe; és similar a 'criolls' en moltes llengües colonials.

Els meus avantpassats són peninsulars, però jo vaig néixer al continent americà.

Sóc la paraula que descriu fills nascuts a Amèrica de pares procedents de la metròpoli.

6

Segons el text, quin grup de mariners, amb una 'patent de cors', podia atacar vaixells contraris i era famós a Anglaterra gràcies a personatges com Sir Francis Drake?

Pistes

Pista 3: Un exemple famós és un capità anglès destacat de l’època.

Pista 2: S’erigien com una forma de combatre per potències marítimes, no com a pirates independents.

Pista 1: Tenien una autorització oficial anomenada patent de cors.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.