New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Retroalimentación- Introducción a la Administración

Riddle

(1)
Played 8

About this activity

Encuentra la respuesta correcta

Created by

Mexico
This game is a version of Retroalimentación- Administración_

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Retroalimentación- Introducción a la Administración
 

Retroalimentación- Introducción a la AdministraciónOnline version

Encuentra la respuesta correcta

by FANNY LIZBETH CARRILLO JIMENEZ
1

Si quieres el futuro primero me llamas, si buscas coordinar después me reclamas, y para ejecutar al final me verás ¿Quiénes somos?

2

Miro lejos sin poder andar, el futuro intento imaginar. Digo dónde quiero llegar, aunque aún falte por alcanzar. ¿Qué soy?

3

No digo cómo debería ser, prefiero observar para comprender. Analizo lo que ocurre de verdad, en la gestión y la realidad ¿Qué escuela soy?

4

Vivo en el hoy y en el día a día, cumplo tareas con gran energía. Mi tiempo es corto y mi acción precisa, para que todo salga de prisa. ¿Quién soy?

5

No hablo del mañana lejano, sino del trabajo cotidiano. Digo quién soy y qué debo hacer, para una meta poder tener. ¿Qué soy?

Pistas

Razón de ser de la organización

6

Cuando recursos hay que conseguir, o el dinero se debe repartir, para metas grandes poder alcanzar, a mí me suelen llamar. ¿Qué soy?

7

Primero pienso, luego hago actuar, después observo para poder mejorar. Con visión del futuro suelo trabajar, porque oportunidades quiero encontrar. ¿Qué soy?

Pistas

Un proceso que explora y crea oportunidades nuevas y diferentes para el futuro de las organizaciones..

8

No soy camino, pero ayudo a llegar, ni soy brújula, pero sé orientar. Con decisiones y planes puedo actuar, para objetivos organizacionales alcanzar. ¿Qué soy?

9

No solo máquinas quiero mirar, las personas también deben importar. Motivación y clima laboral, para mí son algo esencial. ¿Qué escuela soy?

Pistas

Introdujo la dimensión humana en la administración y fundamentó el desarrollo de la gestión del talento y recursos humanos.

10

Números, modelos y estadística, mi forma de actuar es muy analítica. En mi logística puedo mejorar, inventarios y transporte organizar ¿Qué escuela soy?

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.