New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Adivinanzas de conceptos educativos

Riddle

Played 11 %Accuracy 98 Average time 14:33

About this activity

Conoce y relaciona ideas clave sin mencionar las respuestas

Created by

Ecuador

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Adivinanzas de conceptos educativos
 

Adivinanzas de conceptos educativosOnline version

Conoce y relaciona ideas clave sin mencionar las respuestas

by Edulab Inicial
1

Soy una habilidad que guía cómo hacer algo, con pasos y reglas que facilitan el aprendizaje. ¿Quién soy?

Pistas

Es más práctico que teórico, enfocado en la ejecución.

Conjunto de procedimientos para realizar una tarea concreta.

Se aplica cuando se sabe qué hacer y cómo hacerlo.

2

Soy la ciencia de enseñar y de aprender, y una visión para orientar la práctica educativa. ¿Qué soy?

Pistas

Se ve desde múltiples enfoques: artístico, comunicativo, etc.

Incluye métodos y recursos para apoyar a estudiantes.

Se propone transformar conocimientos en experiencias de aprendizaje.

3

Es el entorno organizado donde ocurren las clases y se construyen aprendizajes. ¿Qué soy?

Pistas

Actúa como centro del proceso educativo en la práctica.

Puede ser multigrado, con diversidad de edades.

Espacio físico o virtual para enseñar y aprender.

4

Es un conjunto de acciones, ideas y criterios que orientan el aprendizaje a lo largo del tiempo. ¿Qué soy?

Pistas

Permite analizar si un plan es adecuado.

Incluye procedimientos y enfoques para realizar un trabajo.

Estudia los métodos que se usan en investigación y enseñanza.

5

Se refiere a la valoración y juicios sobre lo que se aprende, a partir de evidencia. ¿Quién soy?

Pistas

Conecta con criterios y evidencias reales.

Busca medir logros y guiar mejoras.

Se puede hacer de forma continua o al final de un periodo.

6

Unidad de estudio con objetivos y contenidos que orienta experiencias de aprendizaje. ¿Qué es?

Pistas

Enmarca el conjunto de metas y recursos educativos.

Se entiende como un plan de experiencias para la formación.

Organiza qué se debe aprender y cómo evaluar.

7

Conjunto de reglas y actividades que facilitan la adquisición de conocimientos de forma organizada. ¿Qué soy?

Pistas

Orientación clave dentro del proceso de enseñanza.

Guía a través de contenidos y actividades planificadas.

Transmitir conocimientos de manera estructurada.

8

Conjunto de acciones, reflexiones y aprendizajes para entender el aprendizaje mismo. ¿Quién soy?

Pistas

Favorece una mejora continua del estudio.

Implica conciencia sobre cómo se piensa y se aprende.

Permite planificar, monitorear y revisar el propio proceso.

9

Método que impulsa al alumnado a investigar y realizar proyectos para aprender haciendo. ¿Qué es?

Pistas

Integra saberes, valores y habilidades para resolver un problema.

El estudiante asume responsabilidad de su aprendizaje.

Enfoca el aprendizaje en situaciones reales y problemáticas.

10

Conjunto de fines concretos que se pueden observar al terminar una actividad de aprendizaje. ¿Quiénes somos?

Pistas

Indica lo que el estudiante podrá hacer al final.

Sirve como referencia para planificar y evaluar.

Es específico y medible.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.