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Juego de adivinanzas con pistas

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Melisa Cortés
Melisa Cortés
Mexico

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Diseño curricular
 

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Juego de adivinanzas con pistas

by Melisa Cortés
1

Proceso de identificar, analizar y comprender una situación, problema o condición a partir de la recopilación e interpretación de información relevante, con el fin de conocer su estado actual y tomar decisiones adecuadas para intervenir o mejorarla.

Pistas

Se elabora al inicio del ciclo escolar

2

es la explicación razonada de por qué se realiza una investigación, proyecto, actividad o propuesta. Su propósito es demostrar la importancia, utilidad, necesidad y beneficios de llevarla a cabo.

Pistas

Responde a preguntas como: ¿Por qué es importante este tema o proyecto? ¿Qué problema ayuda a resolver?

3

Son los principios, teorías, enfoques y bases que orientan el diseño, desarrollo y evaluación del currículo educativo.

Pistas

Constituyen el sustento que explica qué se enseña, por qué se enseña, cómo se enseña y para qué se enseña.

4

Es la organización gráfica y estructurada de las asignaturas, áreas de aprendizaje, competencias, contenidos y actividades que conforman un programa educativo, distribuidas generalmente por grados, semestres o ciclos de formación.

Pistas

Su función es mostrar de manera ordenada qué se va a enseñar, cuándo se enseñará y cómo se relacionan los distintos espacios formativos dentro de un plan de estudios.

5

Es un plan concreto de acción que traduce una idea, proyecto o estrategia en actividades específicas, indicando qué se hará, cómo se hará, quién lo hará, cuándo se realizará y con qué recursos.

Pistas

Sus características son los elementos que le dan sentido, organización y viabilidad a un proyecto o plan orientado a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

6

Son documentos que describen y organizan de manera detallada el proceso de enseñanza y aprendizaje de una asignatura, materia, módulo o unidad dentro de un plan de estudios.

Pistas

Estos programas especifican qué se aprenderá, cómo se enseñará y cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes.

7

Es el proceso sistemático de recopilar, analizar e interpretar información sobre un currículo para determinar su pertinencia, calidad, eficacia y grado de cumplimiento de los objetivos educativos propuestos.

Pistas

Su finalidad es identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora para realizar los ajustes necesarios y garantizar que el currículo responda a las necesidades de los estudiantes y de la sociedad.

 
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